unidad didáctica origen y evolución de la tierra

UNIDAD DIDÁCTICA:

ORIGEN Y EVOLUCIÓN
DE LA TIERRA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

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OBJETIVOS

4

CONOCIMIENTOS

5

APLICACIÓN DE ESOS CONOCIMIENTOS A LA PRÁCTICA

27

BIBLIOGRAFÍA

30

2

INTRODUCCIÓN
Esta Unidad Didáctica tratará sobre el origen y evolución de la Tierra. Se
empezará por lo más general y abstracto, el Universo, explicando su origen
y formación, hastallegar al planeta Tierra, pasando por el Sistema Solar al
que pertenece. Una vez en la Tierra nos centraremos en su evolución.
En esta unidad se emplearán metodologías con el objetivo de enriquecer al
máximo el proceso de enseñanza-aprendizaje y de potenciar el objetivo
principal de enseñar a aprender.
Concretamente

se pretende introducir al alumno dentro del concepto:

“Formación deluniverso y sus componentes; La Tierra, su origen, su
evolución y sus principales características”.
Además del tratamiento de la relación existente entre La Tierra y el espacio,
la intención de esta unidad es el acercamiento al alumno de la superficie de
nuestro planeta.
En un mismo grupo deberán convivir estudiantes con diferentes intereses,
capacidades y motivaciones, lo que se debe tener encuenta a la hora de
realizar las actividades. No hay duda de que es en el aula donde debe
atenderse esa diversidad, por lo que el docente debe ser, más que
dispensador de información, facilitador del aprendizaje. Esto no sólo supone
un cambio de talante a la hora de estar en el aula, sino que además obliga
al docente a seleccionar y preparar los materiales que faciliten esa labor.
Por ello,al final de esta unidad didáctica se presentan una serie de
actividades que permiten ver la propuesta concreta de trabajo en el aula
correspondiente a los contenidos y objetivos previstos.

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OBJETIVOS


Comprender de una forma elemental el proceso de formación y
funcionamiento del Universo y sus componentes principales.



Tomar conciencia de la importancia de avanzar en elconocimiento del
universo.



Proporcionar un conocimiento sobre el origen de la Tierra y de su
evolución. Así como comprender que se trata de un planeta en
continua evolución.



Conocer las principales características del planeta tierra.



Asociar la secuencia día-noche con el movimiento de rotación de la
Tierra.



Valorar la importancia necesidad de conservar el medioambiente.



Sentir curiosidad por los procedimientos de la investigación científica,
desde una mentalidad analítica y crítica.

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CONOCIMIENTOS
 Conceptuales:
o El universo
o El origen de la Tierra
o Evolución del planeta Tierra
−

Historia del planeta Tierra

−

Características del planeta Tierra

 Procedimentales:
o

Extraer los términos e ideas esenciales del texto.o

Subrayado de los conceptos principales.

o

Elaboración de un esquema.

o

Elaboración de un resumen.

o

Búsqueda de información en una diversidad de textos.

 Actitudinales:
o

Curiosidad por conocer el universo.

o

Avanzar en una actitud de investigación.

o

Alcanzar autonomía y dominio de las técnicas de estudio.

o

Apreciar la Tierra como planeta, comolugar donde van a suceder
los procesos y fenómenos estudiados por las ciencias naturales.

Desarrollo de los conceptos:
1) EL UNIVERSO
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de
la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las
gobiernan.
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de por
lo menos 93.000millones de años luz de extensión. El evento que se cree
que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la

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materia y la energía del universo observable estaban concentradas en un
punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a
expandirse para llegar a su condición actual, y lo continúa haciendo.

La consideración rigurosamente científica...