Unidad Didáctica-Reproducción De Las Plantas

UNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES

1- SELECCIÓN Y FUNDAMENTACION DEL CONTENIDO

TEMA: La reproducción de las plantas.
Elegimos este tema porque nos pareció que es fundamental que los alumnos de 5° conozcan en profundidad como se reproducen las plantas; todo el proceso que sigue la misma, integrando los conocimientos que ellos poseen del tema con la información dada.

2- RED O MAPACONCEPTUAL









Pueden ser






Se da cuando hay unión de la Es cuando no hay unión de












Esto ocurre durante la Como los













Con la ayuda del









3-ELABORACIÓN DE REPERTORIO DE IDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS SOBRE LA REPRODUCCIÓN DE LASPLANTAS
• Consideran que las plantas se reproducen a través de la unión de dos plantas de distinto sexo (masculino y femenino).
• Desconocen que la flor es el órgano reproductor de las plantas.
• Desconocen que en el interior de una misma flor se encuentran los dos órganos reproductores (óvulo y estilo).
• Desconocen que la flor es una hoja modificada.


4- SELECCIÓN DE CONTENIDOSCONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
A- Contenidos conceptuales:
 Reproducción de las plantas.
 Reproducción Sexual y Asexual.
 El órgano reproductor de las plantas.
 La polinización.


B- Contenidos Procedimentales:
 Observación y análisis de distintos tipos de plantas.
 Elaboración de hipótesis.
 Análisis de experimentos o exploraciones propuestas por el docente.
 Diseño yconstrucción del órgano reproductor de las plantas.

C- Contenidos Actitudinales:
 Valoración del uso de un vocabulario preciso.
 Aprecio por la calidad y claridad en la presentación de sus producciones.


5- DISEÑO DE UN ITINERARIO TENTATIVO SOBRE LA BASE DEL MAPA O RED CONCEPTUAL

• Las plantas, su reproducción.
• Reproducción sexual.
• La flor y sus partes.
• Polinización yfecundación de la flor.
• Reproducción asexual. Estolones, rizomas, yemas, acodos, esporas, injertos.


6- ELABORACIÓN DE LAS IDEAS BÁSICAS SOBRE EL TEMA

• Existen dos tipos de reproducción de las plantas: sexual y asexual.
• El órgano reproductor de las plantas es la flor.
• La sexual necesita del proceso de polinización.
• La asexual lo hace a través de yemas, estolones, acodos, injertos,rizomas, esporas, tubérculos.


7-ELABORACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN PROBLEMAS


• ¿Cómo se reproducen las plantas?
• ¿Cuál es el órgano reproductor de las plantas?
• ¿Qué encontramos en el interior de las flores?
• ¿Cómo se da la polinización?
• ¿Qué ocurre luego de la polinización?



8- SELECCIÓN DE ACTIVIDADES

El docente inicia la clase presentado una plantacompleta (con raíz, tallo, hojas, flor) y entabla un breve diálogo con los alumnos realizando las siguientes posibles preguntas: ¿cuáles son las partes de la planta? ¿recuerdan el ciclo completo de la planta?¿ustedes saben como se reproducen las plantas? En caso de que contesten que no, ¿y cómo creen que lo hacen?, en caso de que si lo sepan, ¿cómo se llaman las partes de una flor?
Se explicaráque existen dos tipos de reproducción en las plantas, la sexual, se da en las plantas con flores. Y la asexual, en las plantas sin flores.
Se procederá a ver un video acerca de la reproducción sexual de las plantas.
Se solicitará a los alumnos que presten mucha atención, ya que el mismo se tendrá como información de base para la actividad a desarrollar.
Luego se formarán grupos de 3 o 4 alumnosy se entregará una flor cortada verticalmente a cada grupo, junto con la siguiente guía:
GUÍA:
1) Entrega de Rosa China cortada verticalmente al medio.
2) Observar las partes de la flor.
3) Identificar los órganos reproductores.
4) Dibujar la flor.
5) Colocar los nombres de sus partes.
Una vez concluidos todos los dibujos se pegará en el pizarrón un afiche con las partes de la flor para...