Unidad didáctica sobre el universo

TÍTULO DE LA UNIDAD: EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
Nivel educativo: 1º ESO Temporalización: 7 sesiones en el primer trimestre
Departamento: Ciencias Naturales

Objetivos Generales de Etapa:
Analizar los mecanismos básicos que rigen el funcionamiento del medio físico y natural, valorar las repercusiones que sobre él tienen las actividades humanas ycontribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del mismo como elemento determinante de la calidad de vida.
Conocer y valorar el desarrollo científico y tecnológico, sus aplicaciones e incidencias en el medio físico, natural y social.
Comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano, con propiedad, autonomía y creatividad, utilizándolos para comunicarse y organizar elpensamiento.
Comprender y expresar mensajes orales y escritos contextualizados en una lengua extranjera.
Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos.
Elaborar estrategias de identificación y resolución de problemas en los diversos campos del conocimiento y la experiencia, contrastándolos y reflexionando sobre el procesoseguido.
Obtener y seleccionar información, tratarla de forma autónoma y crítica y transmitirla a los demás de manera organizada e inteligible.

Objetivos Específicos
1.Conocer cómo es y cómo se originó el Universo y sus principales componenetes.
2.Aprender a manejar las enormes distancias del Universo y a realizar sencillos cálculos con ellas.
3.Familiarizarse con los componentes del SistemaSolar, sus características y sus movimientos.
4.Desarrollar interés y capacidad de observación del cielo nocturno, reconociendo en él diferentes objetos.
5.Adquirir habilidades para comparar los tamaños del Sol y los planetas con objetos cotidianos.
6.Comprender las teorías científicas del conocimiento astronómico y su evolución histórica.
Teaching Objetives
7.Aprender el vocabulario básicode la unidad en inglés.
8.Adquirir autonomía en la indagación de información sobre el universo y el sistema solar en textos y páginas web publicadas en inglés.

Contenidos
1.Interpretación histórica del Universo: Teoría geocéntrica y heliocéntrica.
2.Interpretación de cuadros y gráficos complejos.
3.Componentes y origen del Universo
4.Tamaños y distancias en el Universo. Resolución deproblemas sencillos
5.El Sistema Solar. Elaboración de modelos sencillos.
6.Los planetas interiores. Características diferenciales
7.Los planetas exteriores Características diferenciales
8.Los asteroides y los cometas
9.Los nuevos avances en la carrera espacial

Criterios de Evaluación
1.Identificar y definir los principales componentes del Universo, describir sus características yexplicar el origen del Universo. (Objetivo 1)
2. Explicar por qué tenemos que utilizar unidades de medida especiales para especificar las distancias en el universo, cuáles son y a qué equivalen. (Objetivo 2)
3.Resolver problemas sencillos sobre distancias en el Universo. (Objetivo 2)
4.Realizar cálculos para apreciar los tamaños relativos de los componentes del Universo.
(Objetivo 5 y 8)5.Describir el Sistema Solar, realizar un esquema y localizarlo en el Universo, identificando sus componentes y explicando características de cada uno de ellos. (Objetivo 3, 4 y 8)
6.Explicar argumentos que justifican las teorías científicas en el conocimiento astronómico y su evolución histórica (geocentrismo y heliocentrismo). (Objetivo 6)
7.Conocer cómo utilizar un mapa del cielo para localizaralgunas de las constelaciones más importantes y enumerar algunos de los objetos o astros visibles en el Universo a simple vista y cómo pueden ser reconocidos. (Objetivo 4)
Learnig Outcomes
8.Resolver cuestionarios ayudados de textos y actividades interactivas en inglés. (Objetivo 7)

Desarrollo de las Competencias Básicas
Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Ejercicio de...