Unidad Didáctica N 4

Unidad Didáctica Nº:
Objetivo: Identificar y caracterizar distintas etapas de la historia provincial a travás de las transformaciones socio – políticas.

Tiempo estimado:

Contenidos conceptuales:
Santa Fe colonial: Garay, fundación de Santa Fe y Buenos Aires.
Características de Santa Fe la vieja: sociedad, actividades económicas, traslado.

Contenidos Procedimentales:
Secuenciación del pasadohistórico.
Iniciación en el conocimiento de líneas históricas, su uso y utilidad.
Búsqueda de información diversa en distintos soportes.
Análisis de la información.
Formulación de conclusiones en forma oral y escrita.

Contenidos Actitudinales:
Interés por la historia provincial como referente de identidad.

Estrategias metodológicas:
Secuenciar el pasado histórico.
Iniciar en el conocimiento delíneas históricas, su uso y utilidad.
Buscar información diversa en distintos soportes.
Analizar la información recogida.
Formular conclusiones en forma oral y escrita.

Recursos y materiales didácticos:
Fotocopias, pizarra.

Vinculación con otras áreas:
Área:
Contenido:
Actividad:

Atención a la diversidad:
Contenido:
Actividad:

Evaluación: diaria, en proceso y final. Oral y escrita.Bibliografía:
CALDO, P. (2.013). Ciencias Sociales: Santa Fe. Buenos Aires: Santillana.





4º A Fecha:
4º D Fecha:
Tiempo:
Contenido: Santa Fe colonial: Garay, fundación de Santa Fe y Buenos Aires.
Actividades:
Dialogar con el grupo clase sobre lo trabajado antes del receso escolar de invierno, indagando sus ideas sobre lo realizado previo a las vacaciones.
Indagar sus ideas previas sobre quées una línea histórica y para qué nos sirve.
Realizar, con su ayuda, una línea histórica con los hechos históricos que hemos trabajado hasta el momento.
Dialogar con el grupo clase si conocen el trabajo del historiador, cómo piensan que es su tarea.
Retomar lo trabajado en el área de lengua sobre “biografías” (en cuanto a su concepto).
Indagar sus conocimientos previos sobre el fundador denuestra provincia, quién fue, dónde nació, cuándo.
Leer la información que se entrega y ubicar en la línea histórica los hechos que allí se nombran.
Reflexionar y relacionar sobre los acontecimientos con preguntas guías como: ¿quiénes habitaban estas tierras antes de que llegue Juan de Garay? ¿Juan de Garay fue parte de la Revolución de Mayo?
Ubicar la línea histórica (realizada en papel afiche) en unlugar visible del salón con el fin de ir agregando sucesos y/o hechos históricos facilitando así la capacidad de reflexión y de “viajar” en el tiempo las veces que sea necesario para acercarlos a la comprensión de la historia de nuestra provincia y país, observando los procesos históricos no como hechos aislados sino como una sucesión de acciones sociales.


En las carpetas:
Fecha.
Oración.
Brevebiografía de nuestro fundador:
Nació en Orduña, Vizcaya 1.528.
En 1.545, llegó a Perú con su tío el licenciado Pedro de Zárate.
Participó de la conquista y población de Tucumán y Santa Cruz de la Sierra, allí permaneció hasta 1.568.
El 23 de noviembre de 1572 se anunció en la plaza mayor de Asunción, que sería el Capitán de la expedición “Abrir puertas a las tierras” del Gobernador Martín Suárezde Toledo.
El 15 de noviembre de 1573 fundó Santa Fe.
En 1580 fundó por segunda vez Buenos Aires.
En 1.583 cuando volvía a Santa Fe desde Buenos Aires, fue sorprendido y muerto en manos de un grupo de indígenas.









Observaciones:

4º A Fecha:
4º D Fecha:
Tiempo:
Contenido: Santa Fe colonial: Garay, fundación de Santa Fe.
Actividades:
Dialogar con el grupo clase retomando lo trabajado la claseanterior.
Leer la copia que se entrega.
Ubicar la fundación de Santa Fe en la línea histórica que se realizó la clase anterior.
Dialogar sobre lo leído interpretando junto al grupo el hecho histórico.
Realizar (en hojas cuadriculadas) un pequeño plano de la ciudad ubicando lo que se nombra en la copia.
En las carpetas:
Fecha.
Oración.
La Fundación de Santa Fe:
El objetivo de esta fundación...