unidad didáctica

Tema: Magnetismo 5to año
Inicia la clase:
Dividimos los objetos en dos grupos: los metales y los de otra clase
Acercamos al imán a los objetos del primer grupo, uno por uno
Repite laoperación con los objetos del segundo grupo
Acerca el imán a la superficie del armario, de la pared o de la ventana.
¿Qué ocurrió?
Algunos objetos de metal se pegan al imán otro no; los objetos queno son de metal no sufren su atracción; el imán es atraído por algunas superficies y por otras no.
¿Por qué creen que pasa esto chicos?
Los alumnos responden deducciones.
Esto ocurre porque losimanes son piezas de hierro o de acero que tienen la particularidad de atraer los objetos hechos de hierro, acero, níquel, cobalto, cromo o los que contienen una pequeña cantidad de estos metales;madera cristal, platico, papel o tela no experimentan la fuerza del imán.
Conclusión: Los imanes ejercen su fuerza de atracción sobre los objetos de hierro y acero o algunos otros metales.

Segundaexperiencia: ¿Los imanes pueden atraer a la distancia?
-Fabricamos dos “cañas de pescar”: Toma los dos hilos y ata un cabo al extremo de la varilla y el otro alimán.
-Hacemos dos barquitos: une entre si tres tapones de corcho, fijándolos con un palillo
- La docente clava dos agujas en el tapón central: Serán los palos de la embarcación; para hacer las velaspegaremos sobre ellos hojas de papel de color con cinta adhesiva.
-Llenamos una cubeta de agua y hacemos flotar nuestros barquitos, mantenemos una de las cañas sobre los barquitos y la otra se laentregamos a un compañero.



¿Qué sucede mientras intentan pescarlos?
El movimiento de las cañas por encima de los barcos provoca movimiento sinnecesidad de tocar los barcos.
Preguntamos a los alumnos:
¿Porque creen que esto sucede?
La fuerza magnética de los imanes actúa sobre las agujas a distancia, guiando el movimiento de los barcos....