UNIDAD DIDÁCTICA: “LA RADIO: FM PROVIDENCIA UNA MANERA DE COMUNICARNOS”

UNIDAD DIDÁCTICA:

“LA RADIO: FM PROVIDENCIA UNA MANERA DE COMUNICARNOS”

Sala 5 años

Tiempo de duración: entre los meses Setiembre y Octubre


FUNDAMENTACIÓN:

La radio desempeña un rol importante en la comunicación cotidiana de la comunidad. Seguramente para la mayoría de los niños/as la radio será un “objeto misterioso” en muchos aspectos: Cómo funciona la radio, dónde están laspersonas que se escuchan por el aparato.
Para conocer la historia de la radio FM Providencia y cuál es el valor solidario que brinda, la docente previamente realizará una entrevista a las personas que trabajan en la radio para conocer un poco la historia y luego contársela a los niños/as: ¿Cómo y cuándo nace la Radio? ¿Por qué lleva ese nombre? ¿Quiénes participan en la radio? ¿Cuál es la funciónsocial de la radio? ¿Para qué sirve una radio?
En este proyecto mi intención es proponer interrogantes sobre cuál es el lugar que ocupa la radio en la vida de sus familias y en la vida comunitaria, que puedan conocer y comparar cuál es el rol que ocupa en las familias de sus compañeros/as para acercarse entonces a indagar como funciona la radio y descubrir así el mundo muchas veces misteriosoque se esconde detrás del aparato transmisor.
A lo largo de la secuencias de actividades se propone realizar un acercamiento de los niños/as a la radio, dar a conocer cual es la historia de la radio Providencia, cual es la función social dentro de nuestra comunidad, porqué es bueno escuchar radio, qué diferencias hay con mirar la televisión.
La idea es armar un programa con los niños/as sobre untema que les interese, en el cual se fortalezca el trabajo en equipo, la capacidad de comunicación con sus pares, el desarrollo del lenguaje oral y escrito y la posibilidad de producir contenido para transmitir nuevos mensajes en las radio con la voz de la infancia.
Durante la puesta en marcha del proyecto, se realizarán visitas a las instalaciones de Radio Providencia, se recorrerán losdiferentes espacios de la radio, presenciaremos un programa radial, indagaremos sobre los roles y funciones de las personas que allí trabajan, así como los instrumentos y equipos que utilizan.


OBJETIVOS:

Lograr que los niños/as:

Reconozcan la radio como un medio de comunicación que funciona dentro de nuestra sociedad y que es producto del trabajo de las personas.

Descubran algunas de lasfunciones de la radio: informar, acompañar, expresar ideas.

A partir del trabajo con sus compañeros/as, desarrollen su lenguaje oral, expresando sus ideas, relatando hechos.

Desarrollar y fortalecer su confianza respecto a sus propias capacidades expresivas y comunicativas a través del lenguaje oral.

Explorar nuevos recursos del lenguaje oral y apropiarse de ellos para construir yverbalizar ideas cada vez más completas y coherentes.

Identificar las principales invenciones que el hombre ha realizado para mejorar su calidad de vida.

Reconocer las principales herramientas e instrumentos utilizados en las distintas profesiones y oficios, comparándolas en un período de tiempo.

Identificar los productos tecnológicos del ambiente cercano y relacionarlos con las necesidadesque satisfacen.

Identificar algunos materiales, herramientas, máquinas y artefactos inventados y usados en distintos contextos sociales.



APRENDIZAJES Y CONTENIDOS



CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA:

Identificación de las distintas formas de organización y los roles que las personas desempeñan en la radio.

Reconocimiento de los medios de comunicación, ladiversidad de profesiones y oficios presentes en la comunidad.

Identificación de los instrumentos que posibilitan la comunicación características y formas de uso.

Transformación de los medios y los instrumentos en la historia de esa comunidad.

Valoración del diálogo y la escucha como prácticas necesarias para el afianzamiento del respeto por las diversas opiniones y por las normas que...