Unidad Didáctica

Núcleo o introducción
La unidad didáctica a desarrollar tendrá como tema central “LOS CINCO SENTIDOS”, trabajaremos de forma diferenciada cada uno de los sentidos por medio de actividades específicas y que llamen la atención de los niños/as.
Objetivos
Tener una imagen ajustada y positiva de sí mismo, identificando las características individuales de cada niño y reconociendo sus distintascapacidades dentro de los diferentes campos y sus posibles limitaciones.
Adquirir control y conciencia del propio cuerpo de forma que se coordine para realizar las actividades propuestas.
Valorar y respetar las capacidades de sus compañeros apreciando las diferencias con las propias.
Reconocer las normas sociales establecidas en relación con el tema central de las actividades, a si mismo conocer laresponsabilidad de respetarlas y las posibles consecuencias de quebrantarlas.
Motivar la curiosidad por los objetos utilizados en las distintas actividades facilitando la asimilación de las distintas funciones que desempeñan en el entorno cotidiano y las sensaciones transmitidas en los diferentes niveles sensoriales.
Participar en actividades de grupo asumiendo diferentes papeles yresponsabilizándose de la función que debe desempeñar.
Contenidos
Dentro de esta unidad didáctica se perseguirá el aprendizaje de las características de los cinco sentidos y sus funciones, los atributos físicos de los objetos, atributos gustativos de los alimentos y audiciones de distintos tipos e índoles así como atributos olfativos de distintos objetos.
Este aprendizaje se llevara a cabo por medio dedistintos procedimientos adaptados para cada área a trabajar, correspondientes a los cinco sentidos, tales como la experimentación de los alumnos, observación y evaluación de los resultados obteniendo así sus propias conclusiones.
Los niños deben presentar una actitud abierta, imaginativa y curiosa para facilitar el aprendizaje de los objetivos estudiados. Además de respetar las normas sociales deconvivencia y el resto de reglas establecidas en su entorno

Actividades
Título: Mi nariz y yo
Objetivos: Potenciar el sentido del olfato por medio de la identificación de olores e indicar las diferentes percepciones olfativas
Áreas de trabajo: La principal área de trabajo será el aula, previamente habilitada para tal fin
Contenidos:
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
Sensaciones ypercepciones relacionadas con el sentido del olfato
Presentación de objetos con olores distintos bien diferenciados
Curiosidad por la variedad de olores del entorno
Diferenciación de los olores existentes en el entorno
Experimentación con ambos orificios nasales
Capacidad de coordinación con respecto a la función olfativa
Conceptos de olores agradables o desagradables
Anulación del sentidode la vista para mayor percepción olfativa
Captación de los distintos olores de forma diferenciada
Utilización de la nariz como herramienta para la orientación gustativa

Perfeccionamiento del sentido del olfato


Descripción de la actividad y desarrollo: Se colocara en un extremo de la clase una mesa con los diferentes recipientes de un material transparente ya sea metra quilato oplástico, los cuales estarán tapados con una tela opaca para evitar la visualización de su contenido. A continuación se procederá a la anulación del sentido de la vista por medio de una venda o similar, y se nombrará el objeto a identificar por parte de los niños.
El desarrollo de la actividad será el siguiente: colocar dentro de los recipientes objetos tales como, colonia, ajo, café, vinagre;seguidamente tapar los recipientes con una tela opaca. Vendar los ojos de los niños frente a la mesa para que identifiquen dichos olores bajo nuestras instrucciones.
Tras la identificación de los objetos por parte de un grupo se procederá a la alteración del orden de los objetos para evitar que el siguiente grupo conozca la ubicación de los mismos.
Al finalizar la identificación el grupo que ha...