UNIDAD EDUCATIVA 5 DE AGOSTO DE ESMERALDAS



DEDICATORIA



Esta dedicatoria va dirigida a los excelentes maestros que durante este año lectivo están dando lo mejor de sí para compartir su conocimiento tanto como científico como moral ya que esta institución allegado a convertirse en mi segundo hogar.






CHEME SANTOS ANIBAL

AUTOR





INTRODUCCION

LA BASE DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Todos los hombres poseen mayores o menoresconocimientos según el grado y modo de participación en la totalidad de la cultura. Los dos grandes modos del conocimiento son El saber cotidiano y El saber científico.
ACIERTOS, ERRORES, FALACIA
1. ACIERTOS: _Solución correcta entre varias posibilidades acción que tiene éxito u obtiene el resultado adecuado.
2. “Error.- es algo equivocado o desacertado.” Cuando se equivoca es posiblecorregir el error y llegar a la verdad. Se aprende mejor de los errores que de los aciertos. Ejemplo.
Acción del que juzga verdadero lo que es falso. Y, en consecuencia, concepto, doctrina, opiniones no verdaderas, falsas, acción desacertada o equivocada.
El agua está compuesta por tres átomos de hidrógeno y uno de oxígeno, por tanto su fórmula es H3O. Este es un error, porque la fórmulacorrecta es H2O, es decir dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
3. FALACIAS
Formales.- son razonamientos no válidos pero que a menudo se aceptan por su semejanza con formas válidas de razonamiento o inferencia. Se da un error que pasa inadvertido. Ejemplo: Te gusta estudiar o te gusta trabajar; te gusta estudiar. Entonces no te gusta trabajar.
PASO DE LA INVESTIGACION INVESTIGACIÓNLa investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar.



RESUMEN

BASE DELCONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico.
ACIERTOS, ERRORES Y FALACIAS
ACIERTOS: Acción que tiene éxito u obtiene el resultado adecuado.
ERRORES: Actuación de una persona que no obtiene los objetivos previstos otiene consecuencias negativas para ella.
FALACIA: Es una mentira o engaño con el que se pretende dañar a una persona sin que ésta se dé cuenta.
PASO DE LA INVESGACION
1. Elija su tema
2. Encontrar información investiga y aprende
3. Refinar el tema
4. Localizar y seleccionar el material
5. Evaluar la referencia del material
6. Tomar notas
7. Construir proyecto.





CAPITULOl.
1. CUERRPO DEL TRABAJO


1.1. BASE DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO


El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

Para la Real Academia Española, conocer es tener noción,por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.


1.2. QUE ES ELCONOCIEMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico sigue un proceso para su correcta creación; es así como la observación de lo que nos rodea, la crítica argumentativa de los hechos, la indagación sobre lo que nos causa curiosidad son elementos esenciales para la creación del mismo.
Es diferente del conocimiento empírico, del conocimiento cotidiano de las cosas. Su diferencia principal,...