UNIDAD EDUCATIVA JUAN FRANCISCO MONTALVO MONOGRAF A

UNIDAD EDUCATIVA JUAN FRANCISCO MONTALVO

TERCER AÑO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS

MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA EL USO CORRECTO DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN

MONOGRAFÍA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS

INVESTIGADORES: JOHN BARRENO
CARLOS VALLEJO

PROFESOR – GUÍA:

AMBATO-ECUADOR, 30 DE ABRIL DEL 2014






INDICE
CAPITULOS

I. Capitulo
Origen del internet

II.Capitulo
Herramientas del internet

III. Capitulo
El internet en la educación

IV. Capitulo
Medidas de seguridad para el uso correcto del internet en la educación

V. Capitulo
Conclusiones

VI. Capitulo
Recomendaciones



RESUMEN
Esta investigación nace a raíz de la inquietud de conocer las medidas de seguridad para el uso correcto del internet en la educación, si bien es cierto que los estudiantestienen un mejor manejo de las tecnologías, desconocen de los peligros existentes y las medidas de seguridad adecuadas para el uso correcto del internet los nuevos medios de acceso a Internet que utilizan niños y jóvenes hacen cada día más difícil la supervisión por parte de los adultos.
Los responsables en materia educativa deben favorecer el acceso de los jóvenes a Internet, donde cada vez mástemprana edad de iniciación en el uso de Internet, es necesario un enfoque que se dirija a los usuarios más jóvenes, de Primaria e incluso  de Infantil, dado que la aparición constante de nuevos dispositivos permite a los jóvenes conectarse a Internet en cualquier momento y lugar, las medidas de seguridad en la red deben contemplar todos los modos de acceso.
Es necesario el apoyo de los centroseducativos para eliminar las desigualdades existentes en alfabetización digital entre los diferentes países y, dentro de ellos, entre grupos de edad y género. En cuanto a la creación de contenidos digitales para niños debe constituir una prioridad en política educativa, especialmente en comunidades lingüísticas minoritarias. Dadas las diferencias en competencia digital en los distintos países, seríanecesario contar con un marco común que identificase de forma precisa las habilidades requeridas para la capacitación en materia de seguridad en la red y garantizar la máxima protección de los datos de los usuarios menores de edad, con configuraciones de privacidad y de seguridad y mecanismos de notificación de incidencias más intuitivos. En relación a los riesgos que conlleva el uso de la red,es importante tomar conciencia de que acceden a Internet usuarios cada vez más jóvenes y adolescentes.
Hay que mejorar la concienciación de los padres en cuanto al uso de internet, especialmente en los países donde dicha conciencia es menor, pero evitando el alarmismo y fomentando, en su lugar, el diálogo entre padres e hijos.





INTRODUCCIÓN
Para la presente investigación se ha escogido el temaMedidas de Seguridad para el Uso Correcto del Internet en la Educación, actualmente la mayoría de los miembros del sistema educativo buscan información en Internet antes que acudir a una biblioteca o a una librería. Sin embargo muchos estudiantes, docentes y demás profesionales de la educación consideran que esta nueva modalidad de investigación en cuanto a la recolección de información esperjudicial para el aprendizaje de los estudiantes, debido a la copia exacta de textos y documentos, minimizando de esta forma el razonamiento y la asimilación del conocimiento.
En la actualidad, sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de una u otra forma por el uso del internet. Las diferentes instituciones y organizaciones como: la religión, la educación, el comercio, lasfinanzas, entre otros; han modificado sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la información.
Palabras como e-mail, dirección web, hackers, servidor, ciber delitos, videoconferencia, chat, entre otros; se han convertido parte de nuestro vocabulario diario.
Todos los días se escuchan problemas de virus , ataques masivos, entre otros; los daños afectan a cualquier usuario y...