UNIDAD EDUCATIVA JULIO MARIA MATOVELLE Laboratorio 16

 UNIDAD EDUCATIVA JULIO MARIA MATOVELLE
“EL AMOR POR TODAS LAS CRIATURAS VIVIENTES ES EL MAS NOBLE ATRIBUTO DEL HOMBRE”
INFORME Nº 5
NOMBRE: DIEGO RENTERIA
CURSO: 1 BGU C
FECHA:07/03/2015
TEMA: PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA
OBJETIVO:
Identificar los cambios físicos y químicos de la materia

MARCO REFERENCIAL:

PROPIEDADES FISICAS YQUIMICAS DEL SODIO, MAGNESIO Y COBREFUNDAMENTACION TEORICA:







JbbPROCEDIMIENTO:

1. Sodio: En un vidrio reloj colocar una pequeña cantidad de sodio metalico y observar sus características físicas, valiéndose de laespátula realice un corte vertical del sodio y compruebe su dureza observe el color de las regiones que a cortado.
Coloque un fragmento de sodio en un vaso de precipitado con agua y observe lo que ocurre.Añada unas gotas de fecnotaleina y compruebe la formación de la nueva sustancia.


Na +H2O NaOH +H2 + ∑


2. Magnesio: Utilizando una pinza para crisol coja una pequeña tira de cinta demagnesio y acérquela a la llama del mechero apenas hecho retirarla y dejar que la reacción termine.
El producto en un tubo de ensayo que contiene aguite con energía y añada unas gotas de fecnotaleina.Obserbe lo que ocurre.



Mg + O2 MgO
Mg + H2O Mg(OH)2


3. Cobre: Utilizando las pinzas para crisol tome una lamina de cobre y acérquela a la llama. Obsevar los cambios decoloración que hay.

Cu + 1 + 2
Cu + O2 Cu2O oxido de cobre

OBSERVACION:
ELEMENTO
COLOR
ESTADO FISICO
USO
SODIO
Gris
Solido
Se le coloca en el vaso de precipitado con agua
MAGNESIO
Gris
Solido

Con lapinzas para crisol se le pone en el mechero
COBRE
café / marron
Solido
Con la pinzas para crisol se le pone en el mechero






GRAFICOS:














CONCLUSION:
Con esto quedo demostrado los cambiostanto físicos como químicos que se dan en la materia, como en este caso paso con el sodio en el agua que libero energía, también el magnesio en el mechero la luz que se ocasiono y el cambio de...