UNIDAD EDUCATIVA monografia

UNIDAD EDUCATIVA
TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

MONOGRAFÍA
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR

TEMA:
“USO CORRECTO DE LAS TICS Y SUS BENEFICIOS EN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCTIVA FISCAL “MARISCAL DE AYACUCHO”, EN EL PERIODO MAYO A SEPTIEMBRE DE 2015”

AUTOR:

DIRECTORA:


PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR2014
DEDICATORIA




DEDICATORIA


AGRADECIMIENTO
















INDICE GENERAL
Resumen
Introducción

CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Formulación del problema
1.3 Objetivos:
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos Específicos
1.4 Justificación de la investigación

CAPITULO II

2. Marco teórico

2.1. Fundamentación Teórica


2.2. Determinación de Términos Básicos.CAPITULO III

3. Metodología
3.1 Tipo de Investigación
3.2 Métodos de investigación
3.3 Cronograma de actividades
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

CAPITULO IV
4.1 Interpretación de resultados
4.2 Cuadro general de resultados obtenidos en la encuestas

Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos







MARCO TEÓRICO
USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE
El uso de las tecnologíasde la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance delas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro,sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.
La competenciaimplica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.
El aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.(Ferrery, 2013)
VENTAJAS EN EL USO DE LAS TIC
Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.
Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.
Medios Didácticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas.
Obtener información abundante de diferentes bibliografías.
Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicospermitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional
Obtener un aprendizaje colaborativo.
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Información no fiable.
Aprendizaje incompleto y superficial.
EVOLUCION Y DESARROLLO DE LA TIC
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.
Esta revoluciónha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento.
Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la...