Unidad educativa

 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1.- Conversa con tu familia y establece la elaboración de un código de convivencia familiar que les permita fortalecer y mejorar sus relaciones.

2.- Escucha y medita la letra de la canción de RUBÍN BLADES “Amor y Control”
Saliendo del hospital, después de ver a mi mama, luchando
Contra un cáncer que no se puede curar,
Vi pasar a una familia.
Al frente iba un señor deedad, una doña, dos muchachas
Y varias personas más.
De la mano del señor un hombre joven
Caminaba, cabizbajo y luciendo arrepentido.
Él era la causa de una discusión familiar,
De la que nos enteramos al oír al señor de edad
"aunque tú seas un ladrón, y aunque no tengas razón,
Tenemos la obligación de socorrerte.
Y por más drogas que uses,
Y por más que nos abuses, la familia y yo tenemos queatenderte.
Sólo quien tiene hijos entiende que el deber de un padre no acaba
Jamás.
Que el amor de padre y madre no se cansa de entregar.
Que deseamos para ustedes lo que nunca hemos tenido.
Que a pesar de los problemas, familia es familia y cariño es cariño."
Los vi marcharse con su llanto, su laberinto enfrentando, en la
Buena y en la mala juntos, caminando.
Y pensé mucho en mi familia,
Los quisetanto aquel momento que sentí que me ahogaba
En sentimiento.
Aquel muchacho y mi pobre madre: dos personas
Distintas, pero dos tragedias iguales.

Cuánto control y cuánto amor
Tiene que haber en una casa!
Mucho control y mucho amor,
Para enfrentar a la desgracia.

Por más discusiones que haya dentro de tú casa,
Por más que creas que tu amor es causa perdida,
Ten la seguridad de que ellos te quiereny que ese
Cariño dura toda la vida.

Cuánto control y cuánto amor
Tiene que haber en una casa!
Mucho control y mucho amor,
Para enfrentar a la desgracia.

Mantén amor y control siempre ante la pena
Iluminando la esperanza y el sentimiento,
Dando la espalda no se van los problemas,
Ni la impaciencia resuelve los sufrimientos.

Cuánto control y cuánto amor
Tiene que haber en una casa!
Mucho controly mucho amor,
Para enfrentar a la desgracia.

3.- En tu cuaderno de trabajo contesta:
a) ¿Qué problemática sociales aborda la canción?
b) ¿Qué sentido podría tener la siguiente estrofa? Y ¿Cómo puede entender esta estrofa el contexto de la canción?

Cuanto control y cuanto amor
Tiene que haber en una casa
Mucho control y mucho amor
Para enfrentar a la desgracia.

c) ¿Encuentras en la letra dela canción alguna relación con el tema de la utopía? Argumenta tu respuesta.

Actividades de coevaluación

1.-Elabora un cancionero
2.-En equipo comparen sus canciones, unifiquen las canciones de tal manera que el producto sea un cancionero de equipo.
3.-Con ayuda de tu maestro, organicen la exposición de los cancioneros en el curso.
4.-Escucha en la siguiente página de internet, el relatotradicional que narra.
http/www.ecuadoraudio.com/images/documentsData/2008-09-37/cf02c011b7099bce6ff193244529539.mp3

Contesten e intercambien las respuestas, retroalimenten sus respuestas con las sugerencias de tus compañeros.
a) ¿Cómo se llamaba el panecillo, antes de la llegada der los españoles?
b) ¿Qué consejo presenta el narrador a los oyentes?
c) ¿Qué aprendiste de este relato?

Marca con un enel nivel de aprendizaje que has adquirido en este bloque y según la respuesta escribe el ¿Por qué?
Mis aprendizajes en relación con los textos de la vida cotidiana fueron:










Porque lo que hemos aprendido nos ayudara mucho en la vida cotidiana

6) Elabora una campaña publicitaria sobre la importancia de mirar la publicidad con ojos críticos para ello identifica ejemplos de cómo lapropaganda de carácter político de productos y servicios etc.; utiliza estrategia discursivas y gráficas para vendernos “paraíso artificiales o engañar a los consumidores, luego preséntala a tus compañeros y compañeras.









Índice
Introducción 1.1
Biografía 1.2
Como decirte ahora 1
Si vos te vas 2
Este amor que paseo con migo 3
Fumemos un cigarrillo...