unidad exploratoria para 5º grado primaria

PRACTICAS DEL LENGUAJE 5ºAÑO

PROPÓSITOS:
Promover variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral, y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción deesas prácticas.
PERIODO:
25/2 AL 31/3/2013
Actividades Permanentes Secuencia Didáctica Proyectos
• Sesiones de lectura en voz alta del maestro.
• Puesta en común
• Sesiones de lectura por símismo.







• Actividades habituales de escritura y lectura.
• Uso de borradores.
• Escritura de un nuevo relato. Contenido:
• Adecuar la modalidad de la lectura al propósito del géneroo subgénero de la obra.
Situaciones de Enseñanza:
• Leer y escuchar, leer y compartir la lectura del relato.
• Completar o interrumpir la lectura, volver a ella y recuperar el hilo narrativo.Contenido:
• Utilizar la escritura al servicio de la comprensión.

Situaciones de Enseñanza:
• Recurrir a la escritura: marcar o subrayar en el texto, tomar nota y reorganizar la información.Biblioteca Áulica.
La organización y clasificación del material.

MATEMATICA 5º año

PROPOSITOS:
Resolver problemas que involucren distintos sentidos de las operaciones utilizando,comunicando y comparando diversas estrategias y cálculos posibles.
PERIODO:
Del 25/2 al 31/3/2013
Actividades Permanentes Secuencia Didáctica Proyectos
• Leer, escribir y comparar números.• Utilizar diferentes estrategias para la resolución de problemas. Contenido:
• Numeración: resolver problemas que impliquen usar, leer, escribir y comparar números.
Situaciones deEnseñanza:
• Explorar series numéricas para leer y escribir números.

Contenido:
• Operaciones: resolver problemas que involucren utilizar las cuatro operaciones, muchos datos, distintas maneras depresentar información.
Situaciones de Enseñanza:
• Identificación y comprensión de las operaciones que resuelven las distintas problemáticas.
Biblioteca Áulica.
Conteo de libros. Inventario....