Unidad II practicas psicopedagogicas

Unidad II. Desarrollo físico de la adolescencia
2.1 El punto de la vista biogenético
“La adolescencia es un renacimiento, pues rasgos humanos más elevados y complejos surgen con ella” (Stanley Hall 1975) 

Stanley Hall (1844-1924) profesor americano de psicología y pedagogía. fue el pionero en la utilización de métodos científicos de estudio de la adolescencia; de hecho, es considerado elpadre de la Psicología de la Adolescencia. Parte de la base de que el desarrollo obedece a factores fisiológicos y genéticos que determinarán el crecimiento, el desarrollo y la conducta del individuo. 

Se trata del primer psicólogo que estableció una psicología de la adolescencia como hecho en sí y que utilizo métodos científicos para su estudio. Puede decirse que tendió un puente entre el enfoquefilosófico y especulativo del pasado y el científico y empírico del adolecente. 

Hall tomo el concepto darwiniano de la evolución biológica y lo elaboro como una teoría psicológica de la recapitulación (Ernst Haeckel). Según esta teoría la historia de la experiencia del género humano se ha incorporado a la estructura genética de cada individuo. 
La ley de la recapitulación, sostiene que elorganismo individual, en el transcurso de su desarrollo,atraviesa etapas que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad. Vale decir que el individuo vuelve a vivir el desarrollo de la raza humana desde un primitivismo animaloide, a través de un periodo de salvajismo, hasta los modos de vivir más civilizados más recientes que caracterizan a la madurez. 
Se puede inferir desdeesta teoría, que el desarrollo del hombre comprende patrones de comportamientos que no se pueden evitar, que no cambian, que son universales y que no dependen de la sociedad ni de la cultura. Este punto de vista fue muy cuestionado tanto por los antropólogos culturales como por los sociólogos, por ser una postura de carácter extrema que no podía sostenerse. 

2.2 La pubertad
La pubertad es elperiodo en el que ocurren los cambios físicos en el organismo que lo hacen capaz de reproducirse sexualmente. Coincide con la primera etapa de laadolescencia y, como en esta, no hay una edad fija para su comienzo. El inicio de la pubertad dependerá de diversos factores, los principales son la genética, es decir cuándo tuvieron su pubertad los padres, y la zona geográfica de dónde se procede, en lospaíses cálidos la pubertad es más temprana que en los países más fríos. Pero en general, para las niñas el inicio ocurre entre los 8 y los 14 años y, en los niños entre los 9 y los 15 años.
Antes de que comience la pubertad, los cuerpos de las niñas y los niños solo se distinguen por sus genitales, pero tras el paso por este periodo de cambio, tantos las chicas como los chicos adquieren los rasgospropios de cada sexo. Eso quiere decir que aunque los cambios más radicales suceden en los órganos sexuales, estos no son los únicos que se transforman, el organismo de los adolescentes sufre otros cambios trascendentales.
 Cambios corporales en las chicas
Crecimiento del vello púbico.
Crecimiento de los pechos. Este cambio comienza con una ligera inflamación bajo el pezón que en ocasiones puedeprovocar alguna molestia. En algunas niñas un pecho crece antes que otro por lo que se produce una asimetría que suele corregirse con el final de la pubertad.
Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.
Inicio de la menstruación. Durante la pubertad tiene lugar el primer sangrado de las chicas. Los primeros ciclos no suelen ser regulares y también es posible que en esos primeros ciclos no seproduzca ovulación por lo que la niña no será fértil, aunque hay veces que sí lo son desde la primera menstruación. Lo más habitual es que la primera menstruación tenga lugar entre 18 meses y dos años después del comienzo del desarrollo de los senos.
Redistribución de la grasa corporal. La grasa se distribuye principalmente en los pechos, las caderas, los muslos y los brazos.
Crecimiento del vello...