unidad II

CENTRO UNIVERSITARIO ISTMO AMERICANO

CAMPUS ACAYUCAN, VERACRUZ







INDICE
Contenido
















INTRODUCCION
 En el mundo donde vivimos se ha venido manifestando una serie de cambios en todo lo que corresponden al desarrollo del ser humano, es decir, desde una perspectiva: económica, política, social, cultural, religiosa y aún más desde elámbito educativo, el cual presenta constantemente un proceso de cambio, haciendo que el Sistema Educativo Nacional una sus esfuerzos en la construcción de un modelo social acorde al siglo XXI e ir pensando en las nuevas reformas o modificaciones para los próximos años

























OBJETIVOS INSTITUCIONALES DE GRUPOS Y PERSONAS
Promover el desarrollo de lashabilidades de la tecnología de información en estudiantes de las escuelas secundarias  y de la universidad con la integración de fuentes primarias electrónicamente accesibles en el plan de estudios.
Objetivo 1.1 Aumentar el uso de la tecnología de información y de las fuentes primarias en el plan de estudios de los profesores y los estudiantes de la historia en la escuela pública.

Objetivo 1.2Los estudiantes demostrarán capacidad de identificar los conceptos y términos dominantes que describen la necesidad de información; distinguirán entre las fuentes primarias y secundarias, utilizarán varios sistemas de la búsqueda para extraer la información, citar diversas fuentes correctamente según su tipo, evaluarán la información para la confiabilidad y la autoridad.
Desarrollar un modelode colaboración de enseñanza-aprendizaje entre las instituciones educativas, las bibliotecas y los museos basados en compartir con tecnología.
Objetivo 2.1 Aumentar la colaboración del personal del museo y del archivo en la localización de documentos y proporcionar el acceso a los recursos relacionados con los planes de estudios de la historia de la Universidad Interamericana y del sistema deeducación pública.









PERSONAS
Los objetivos generales son objetivos genéricos que queremos alcanzar en la vida, los cuales nos servirán de guía para establecer nuestros objetivos específicos.
Para establecer nuestros objetivos generales, debemos basarnos en nuestras propias pasiones, en nuestro propósito en la vida, en aquello que nos permita alcanzar una vida con significado, enaquello que nos permita obtener el estilo de vida que queremos o, simplemente, en aquello que nos permita ser felices.
Algunos ejemplos de objetivos generales podrían ser: ser millonario, alcanzar la libertad financiera, ser económicamente independiente, encontrar el amor de nuestra vida, ser el mejor en lo que hacemos, ser el mejor deportista, etc.
Como consejo debemos establecer pocosobjetivos generales, ya que así nos enfocamos y concentramos nuestra energía en pocos objetivos y no la dispersaremos en varios, pudiendo al final no conseguir ninguno.
Lo recomendable es establecer como máximo unos cinco objetivos generales.
Una forma de establecer pocos objetivos es establecer objetivos que abarquen otros, por ejemplo, si queremos tener una casa y un auto, podríamos establecer comoobjetivo tener mucho dinero.











INFLUENCIA DE LOS GRUPOS DE INTERES EN LOS OBJETIVOS Y OPERACIÓN DE LA ESCUELA

Cuando hablamos de ‘grupos de interés’ o de ‘partes interesadas’, nos referimos a las personas o grupos de personas que tienen impacto en, o se ven afectados por, las actividades, los productos o los servicios de una organización). Establecer un compromiso conlos grupos de interés supone una variedad de acciones y esfuerzos para comprender e involucrar a estos grupos en las actividades y la toma de decisiones.
De este modo, se puede describir el compromiso con los grupos de interés como el conjunto de acciones desarrolladas para reconocer, a sus partes interesadas, el derecho a ser escuchadas. Este derecho no implica que tenga que satisfacer las...