unidad lengua 5to

UNIDAD N° 1: La comunicación a través del tiempo y el espacio


Duración: un mes

Fundamentación:

En esta unidad se presentarán y se trabajará a partir de leyendas argentinas. Se propone a los alumnos analizar los elementos propios de este tipo de texto y analizar distintas situaciones comunicativas, identificando sus componentes y tipos, recalcando la comunicación oral de leyendas comomedio de dar a conocer los bienes culturales por parte de nuestros antepasados
Se presentarán y pondrán en valor varias leyendas de nuestro país, ya que forman parte de las tradiciones y creencias de una comunidad, situadas en un pasado lejano, y transmitidas en forma oral por generaciones.
Se propondrá a los alumnos renarrar en forma oral y escribita las diferentes leyendas de nuestro país,vistas en videos animados. A partir del trabajo con leyendas, se realizarán trabajos de escritura, lectura personal y comunitaria, ortografía, ampliación del vocabulario teniendo en cuenta los relatos e identificando su significado a partir del contexto y de la búsqueda en diccionarios, organización interna de los textos, etc.

Objetivos específicos:

• Realizar hipótesis de la lectura.
• Leercon distintos propósitos: Teniendo en cuenta pautas preestablecidas.
• Distinguir núcleos narrativos de acciones secundarias en un relato.
• Valorar las posibilidades de la comunicación para expresar y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos, etc.
• Participar en situaciones de lectura en voz alta de textos literarios.
• Leer de manera asidua notas periodísticas, noticias,biografías, historias de descubrimientos e inventos, relatos de viajes, instructivos etc. con diferentes propósitos de lectura (ampliar una información, aprender sobre un tema que se está estudiando, localizar datos, seguir instrucciones, recopilar información para un texto que se va a escribir, resolver un problema).
• Atender a la concordancia de sustantivo y verbo.
• Diferenciar oracionesbimembres y unimembres.
• Desarrollar textos sobre la base de otros.





CONTENIDOS
ORALIDAD:
- Participación en conversaciones, respetando pautas de intercambio, sosteniendo el tópico de la conversación.
- Expresión de aportes personales – en el marco de una conversación- incluyendo ejemplos, opiniones, etc.
- Escucha de narraciones e identificación, en ellas, de participantes, marcoespacio temporal, secuencia de acciones
LECTURA Y ESCRITURA:
- Participación en situaciones de lectura en voz alta de textos a cargo del docente y los compañeros.
- Características de las leyendas.
Desarrollo de estrategias de producción:
- Planificación de la escritura: características del género textual; selección y jerarquización de la información.
- Redacción siguiendo plan de escritura.
-Revisión del texto, atendiendo selectivamente a algunos aspectos (organización de las ideas, respeto de la estructura textual, adecuación del léxico, organización de las oraciones, puntuación, ortografía).
- Reformulación del escrito –con sus pares o individualmente- empleando estrategias de supresión, expansión, sustitución, (a partir de las orientaciones del docente).
LITERATURAParticipación en situaciones de lectura, comentario e intercambio de interpretaciones de obras de la tradición oral (leyendas) con pares y adultos.
EL LENGUAJE, LA LENGUA, LOS TEXTOS Y LOS CONTEXTOS: REFLEXIÓN Y USO
- Reflexión, apropiación y uso de unidades y relaciones textuales y gramaticales específicas de los textos leídos y producidos:
- formas de organización textual y propósitos de los textosusados.
Reflexión sobre escritura correcta de palabras de uso frecuente que corresponden al vocabulario especifico de las distintas áreas de estudio o no.
Texto no literario: el diccionario
- Elaboración de una leyenda sobre la combinación de otras leyendas ya leídas.
- Uso en situaciones de lectura y escritura individual de saberes sobre: - relaciones entre uso del lenguaje y propósitos de...