Unidad trimestral
Páginas: 24 (5907 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2011
MINISTERIO DE EDUCACION
ESCUELA PUERTO ARMUELLES
UNIDAD TRIMESTRAL COMPRENDIDA
DEL LUNES 28 DE FEBRERO AL 3 DE JUNIO DE 2011
EDUCADOR: JOSE PEREZ
TERCER GRADO
2011
ESPAÑOL
ÁREA 1: EXPRESIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Participar activamente en conversaciones, respetando las ideas expresadas por los demás.
2. Usar el diálogo en lasolución de situaciones donde prevalezcan puntos de vista contrarios.
|CONTENIDOS* |ACTIVIDADES SUGERIDAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN |
|El lenguaje como sistema de comunicación. |Conversarán sobre temasseleccionados de una lluvia de ideas. |
|La conversación sobre: |Escucharán con atención respetando las opiniones de sus compañeros y compañeras. |
|Experiencias propias |Intercambiarán opinionesdando ejemplo donde se pongan de manifiesto la cooperación, el civismo, |
|Temas de interés para el/la estudiante |la responsabilidad, la equidad, otros. |
|Temas asignados |Participarán en debates,mesas redondas, discusiones, otros, para impulsar el diálogo como una |
|El diálogo como medio para resolver situaciones en las que hayan distintas opiniones o puntos de |forma de alcanzar acuerdos. |
|vista. |Expresarán juicioscríticos, respetuosos y objetivos acerca de las distintas opiniones emitidas |
| |por sus compañeros (as) durante el diálogo. |
ÁREA 2: LECTURA Y ESCRITURA
6.Leer textos recreativos, instructivos y de estudio en forma oral y silenciosa.8.Redactar diferentes tipos de textos, demostrando capacidad creativa.
|CONTENIDOS |ACTIVIDADES SUGERIDAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN |
|Silenciosa Lectura de diferentes textos instructivos, recreativos, informativos y de estudio. |Leerán diferentes textos(instructivos, recreativos, informativos, de estudios) en forma oral y/o|
|Oral |silenciosa. |
|El texto escrito como medio de comunicación. |Analizarán temas específicos parasatisfacer necesidades informativas e instructivas de las |
|Redacción de: |diferentes asignaturas. |
|Párrafos |Leerán textos recreativos quepromuevan el buen gusto. |
|Composiciones |Redactarán diferentes textos cuidando los aspectos léxicos, ortográficos, semánticos y |
|Excusas |gramaticales básicos....
ESCUELA PUERTO ARMUELLES
UNIDAD TRIMESTRAL COMPRENDIDA
DEL LUNES 28 DE FEBRERO AL 3 DE JUNIO DE 2011
EDUCADOR: JOSE PEREZ
TERCER GRADO
2011
ESPAÑOL
ÁREA 1: EXPRESIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Participar activamente en conversaciones, respetando las ideas expresadas por los demás.
2. Usar el diálogo en lasolución de situaciones donde prevalezcan puntos de vista contrarios.
|CONTENIDOS* |ACTIVIDADES SUGERIDAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN |
|El lenguaje como sistema de comunicación. |Conversarán sobre temasseleccionados de una lluvia de ideas. |
|La conversación sobre: |Escucharán con atención respetando las opiniones de sus compañeros y compañeras. |
|Experiencias propias |Intercambiarán opinionesdando ejemplo donde se pongan de manifiesto la cooperación, el civismo, |
|Temas de interés para el/la estudiante |la responsabilidad, la equidad, otros. |
|Temas asignados |Participarán en debates,mesas redondas, discusiones, otros, para impulsar el diálogo como una |
|El diálogo como medio para resolver situaciones en las que hayan distintas opiniones o puntos de |forma de alcanzar acuerdos. |
|vista. |Expresarán juicioscríticos, respetuosos y objetivos acerca de las distintas opiniones emitidas |
| |por sus compañeros (as) durante el diálogo. |
ÁREA 2: LECTURA Y ESCRITURA
6.Leer textos recreativos, instructivos y de estudio en forma oral y silenciosa.8.Redactar diferentes tipos de textos, demostrando capacidad creativa.
|CONTENIDOS |ACTIVIDADES SUGERIDAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN |
|Silenciosa Lectura de diferentes textos instructivos, recreativos, informativos y de estudio. |Leerán diferentes textos(instructivos, recreativos, informativos, de estudios) en forma oral y/o|
|Oral |silenciosa. |
|El texto escrito como medio de comunicación. |Analizarán temas específicos parasatisfacer necesidades informativas e instructivas de las |
|Redacción de: |diferentes asignaturas. |
|Párrafos |Leerán textos recreativos quepromuevan el buen gusto. |
|Composiciones |Redactarán diferentes textos cuidando los aspectos léxicos, ortográficos, semánticos y |
|Excusas |gramaticales básicos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.