Unidad VI


Unidad VI
1-Redacción de un cuadro comparativo acerca de los diferentes aspectos que intervienen en el Estructuralismo y el Funcionalismo tomando en cuenta sus principales propulsores.
a- Descripción.
b- Relevancia
c- Actitudes.
d- Plan de acción

Estructuralismo
Funcionalismo
Fundado por Titchener (1867-1927), discípulo de Wundt.
• Su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente.
•Se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de imágenes y emociones. La unidad elemental de la conciencia son las sensaciones.
• Se trata de lograr una especie de “química mental” que consiga descomponer lo compuesto en lo simple (los contenidos de conciencia complejos, en los más elementales).
• El psicólogo estructuralista debe: analizar la
experiencia mental a través de sus elementosmás simples (sensaciones); descubrir cómo
se combinan esos elementos y conectarlos
con las conexiones fisiológicas del individuo
• Los contenidos mentales se caracterizan por:
su cualidad, su intensidad, su duración y su claridad. Las imágenes y las sensaciones se consideran las más completas puesto que se componen de todos ellos; mientras que las emociones carecen de claridad.
• Sumetodología de trabajo se basa en la
introspección y en análisis del contexto de la
situación experimental: Los sujetos
experimentales han de describir con sumo
cuidado sus sensaciones y estados mentales
mientras realizan alguna tarea o atienden a un estímulo presentado en el laboratorio.
• Se caracteriza por el énfasis en el método
experimental y en el laboratorio como fuente
para lograr los datosrelevantes.
DETRACTORES:
• Conductistas: la introspección es poco objetiva.
• Escuela de la Gestalt: las totalidades tienen
componentes que se pierden si las descomponemos en sus elementos.
• Funcionalistas: la búsqueda de las
sensaciones o contenidos mentales simples
es un error pues la conciencia es siempre una
multiplicidad, una corriente o flujo de contenidos.
W. James (1842-1910) esconsiderado precursor de esta corriente, junto con G.T. Ladd y G.S. Hall.

• Para los funcionalistas, atienden a la función de la mente.

• El funcionalismo se centra en el estudio de los propósitos y la función de los procesos mentales. Este enfoque tuvo un gran éxito en la psicología americana

• Está en gran medida influenciado por el darwinismo de la época, por su idea de la adaptación de losorganismos al ambiente.

• La obra clave en este sentido es Principios de Psicología. Según se plasma en ella, la Psicología es la ciencia de la vida mental, de sus fenómenos (sensaciones, deseos) y sus condiciones (procesos corporales y sociales).

• Su metodología de trabajo es flexible por lo que se basa tanto en la introspección, como en el método experimental o en el método comparativo.

• Unode los éxitos en este campo es la teoría de la emoción, según la cual la experiencia emocional depende de la percepción de cambios corporales que son consecuencias de
reflejos del sistema nervioso (nos sentimos tristes porque lloramos y tenemos miedo porque temblamos). El danés Carl Lange también llegó a esta conclusión, por ello se la conoce como: Teoría de James-Lange.

DETRACTORES:
•Conductistas: la introspección es poco objetiva. Igualmente critican su “antropomorfismo” en el uso del método comparado.

• Estructuralistas: critican el uso de múltiples interpretaciones diferentes del concepto de función.
2- Debatir las conclusiones en la próxima sección en el aula estableciendo un análisis del tema y comparar el inicio de la psicología, considerando los avances logrados en lapsicología moderna
Históricamente el estudio de la Psicología comienza por la admiración que siente el hombre ante dos realidades que llaman poderosamente su atención: el mundo de los objetos materiales y su propia conciencia, dos realidades que se le presentan inabarcables y desorganizadas. La primera labor de la conciencia es poner orden en el mundo; para ello el hombre, según la expresión bíblica,...