UNIDAD I

Páginas: 3 (569 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015
UNIDAD I – Los Fundamentos
Tema:

Familiarizándonos con el ordenador: Hardware y Sistema Operativo.

Estudiante: Romero Casalliglla Willian Manuel
TAREA I

1. Observe las dos infografías sobre laspartes y componentes del ordenador, que se
encuentran dentro del material de estudio de esta Sesión.
Las infografías son un tipo de gráfico que se caracteriza por brindar, a través de imágenes
odiseños, información de diverso tipo dependiendo del tema que se toque en cada caso.
Las infografías buscan llamar la atención de la persona que las observa a partir del uso de
colores, imágenes o diseñosespecialmente seleccionados; no suelen contener demasiada
información, si no que la misma es brindada en cantidad limitada ya que lo central de este
tipo de gráficas es el diseño en sí.
2. Confeccioneun cuadro comparativo con las similitudes y diferencias
diferenc
que pueda
encontrar entre las partes y periféricos señalados en las mismas y las/los identificados en
los computadores que habitualmenteutiliza.

eÉÅxÜÉ VtátÄÄ|zÄÄt j|ÄÄ|tÇ `tÇâxÄ

Partes / Periféricos
Monitor

Similitudes
Los dos cumplen la función
de mostrar la información
que el usuario requiere.

CPU

En los dos se concentranla
mayor
cantidad
de
dispositivos
que
se
conectan al computador.
Los
dos
dispositivos
permiten el ingreso de la
información.

Mouse y teclado

Diferencias
En el dibujo existe un
monitor CTR, mientrasque
con
el
que
trabajo
actualmente es con un
monitor LED.
En el dibujo se puede
apreciar disqueteras, algo
que ya no existe en el CPU
que utilizo actualmente.
En el dibujo se encuentran
mouse
yteclados
antiquísimos
en
la
actualidad existen teclados
modernos y mouse ópticos
y ya no de “bolita
bolita”.

3. Elija 3 periféricos y complete la siguiente matriz.
Tipo de periférico
De entrada

De salidaDe almacenamiento

Nombre del periférico
Posibles usos en el aula
Micrófono.
Micrófono
Grabar un relato, un cuento,
entre
re otras cosas, luego
escucharla para corregir
problemas de pronunciación,...
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