Unidad i
Páginas: 8 (1820 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2010
Institucional IV - Módulo I
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Programa Universidad Virtual Cooperativa
Módulo I: Proyecto Educativo del Programa (PEP) Introducción En este módulo se conocerá la guía para realizar el Proyecto Educativo del programa (PEP) que tiene la Universidad Cooperativa de Colombia para la formación de la disciplina profesional, la cual muestra la ruta académica, investigativa y de proyecciónsocial, sus dimensiones formativas en temas como: medio ambiente, formación por competencias, ciclos propedéuticos, virtualidad, doble y multi-titulación, sus relaciones con el PEI, el PEN, el Registro calificado y la estructura temática. El Proyecto Educativo del Programa (PEP) de cada programa académico se encuentra en proceso de construcción, por lo cual se invita a la comunidad académica avincularse y contribuir desde su programa para fortalecer la excelencia académica de la Universidad.
Objetivos de Aprendizaje • Impulsar y promover la participación estudiantil en la construcción y desarrollo del (PEP) de su programa académico específico. • Conocer la importancia del proyecto educativo del respectivo programa académico (PEP).
Mapa Temático Eje 1: Fundamentación Institucional de laUniversidad Cooperativa de Colombia Módulo I: Proyecto Educativo del Programa (PEP) • Conceptualización y Guía Para Realizar el: Proyecto Educativo del Programa (PEP).
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Programa Universidad Virtual Cooperativa
Contenido Conceptualización y guía para realizar Educativo del Programa (PEP) elProyecto
El Proyecto Educativo del Programa (PEP), es un documento de direccionamiento estratégico mediante el cual cada programa académico establece los diversos lineamientos de las políticas que orientan tanto su quehacer filosófico, académico, administrativo, así como el de participación en las comunidades con las cuales tiene injerencia. “La literatura enseña que para presentar un programaestratégico, se debe saber sobre el programa por lo menos”: • Cultura corporativa del programa. • Los análisis internos del programa con su matriz de capacidad interna. • Los análisis externos POAM (perfiles de oportunidades y amenazas en el medio): amenazas de entrada, intensidad de la rivalidad, presión de productos sustitutos, poder de negociación de los compradores, innovación, capacidaddirectiva, entre otros. • La matriz DOFA: selección de factores claves de éxito, ponderación de los factores, análisis de vulnerabilidad, impacto, probabilidades de ocurrencia, entre otros. • Evaluaciones de los planes anteriores y procesos de autoevaluación. • Referenciación externa. “Una vez se conozca el programa se procede a elaborar los proyectos que apunten al desarrollo de las estrategias,soportadas en indicadores”. (M Guarín Salazar)
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La construcción del PEP debe llevar a la elaboración de un documento formal el cual se desarrolla mediante la siguiente guía: Capítulo primero Éste capítulo permite establecer vínculo y correlación con laFundamentación Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia, ya que los elementos que a continuación se indican, son de una parte componentes de la Filosofía Institucional y de otra elementos del PEI y del PEN, por lo cual puede pensarse que es un capítulo común a todos los Proyectos Educativos de los diversos programas de la Universidad y cuyo contenido puede ser referencial. 1. ¿Quésomos Colombia? 1.1 Misión. 1.2 Visión 2012 1.3 Valores institucionales 1.4 El Sentido de Nuestro Proyecto Educativo. 1.5 Una característica esencial: pertenencia a la economía solidaria 1.6 Una orientación con criterios políticos. 1.7 El Plan Estratégico Nacional 2007-2012 “Sinergia Institucional”. como Universidad Cooperativa de
(A manera de aporte con carácter común para todos los programas...
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Módulo I: Proyecto Educativo del Programa (PEP) Introducción En este módulo se conocerá la guía para realizar el Proyecto Educativo del programa (PEP) que tiene la Universidad Cooperativa de Colombia para la formación de la disciplina profesional, la cual muestra la ruta académica, investigativa y de proyecciónsocial, sus dimensiones formativas en temas como: medio ambiente, formación por competencias, ciclos propedéuticos, virtualidad, doble y multi-titulación, sus relaciones con el PEI, el PEN, el Registro calificado y la estructura temática. El Proyecto Educativo del Programa (PEP) de cada programa académico se encuentra en proceso de construcción, por lo cual se invita a la comunidad académica avincularse y contribuir desde su programa para fortalecer la excelencia académica de la Universidad.
Objetivos de Aprendizaje • Impulsar y promover la participación estudiantil en la construcción y desarrollo del (PEP) de su programa académico específico. • Conocer la importancia del proyecto educativo del respectivo programa académico (PEP).
Mapa Temático Eje 1: Fundamentación Institucional de laUniversidad Cooperativa de Colombia Módulo I: Proyecto Educativo del Programa (PEP) • Conceptualización y Guía Para Realizar el: Proyecto Educativo del Programa (PEP).
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El Proyecto Educativo del Programa (PEP), es un documento de direccionamiento estratégico mediante el cual cada programa académico establece los diversos lineamientos de las políticas que orientan tanto su quehacer filosófico, académico, administrativo, así como el de participación en las comunidades con las cuales tiene injerencia. “La literatura enseña que para presentar un programaestratégico, se debe saber sobre el programa por lo menos”: • Cultura corporativa del programa. • Los análisis internos del programa con su matriz de capacidad interna. • Los análisis externos POAM (perfiles de oportunidades y amenazas en el medio): amenazas de entrada, intensidad de la rivalidad, presión de productos sustitutos, poder de negociación de los compradores, innovación, capacidaddirectiva, entre otros. • La matriz DOFA: selección de factores claves de éxito, ponderación de los factores, análisis de vulnerabilidad, impacto, probabilidades de ocurrencia, entre otros. • Evaluaciones de los planes anteriores y procesos de autoevaluación. • Referenciación externa. “Una vez se conozca el programa se procede a elaborar los proyectos que apunten al desarrollo de las estrategias,soportadas en indicadores”. (M Guarín Salazar)
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La construcción del PEP debe llevar a la elaboración de un documento formal el cual se desarrolla mediante la siguiente guía: Capítulo primero Éste capítulo permite establecer vínculo y correlación con laFundamentación Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia, ya que los elementos que a continuación se indican, son de una parte componentes de la Filosofía Institucional y de otra elementos del PEI y del PEN, por lo cual puede pensarse que es un capítulo común a todos los Proyectos Educativos de los diversos programas de la Universidad y cuyo contenido puede ser referencial. 1. ¿Quésomos Colombia? 1.1 Misión. 1.2 Visión 2012 1.3 Valores institucionales 1.4 El Sentido de Nuestro Proyecto Educativo. 1.5 Una característica esencial: pertenencia a la economía solidaria 1.6 Una orientación con criterios políticos. 1.7 El Plan Estratégico Nacional 2007-2012 “Sinergia Institucional”. como Universidad Cooperativa de
(A manera de aporte con carácter común para todos los programas...
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