UNIDAD V ABORDAJE SOCIOLOGICO DEL DELITO

Unidad V:
Abordaje Sociológico del Delito.-
1. La teoría de la Asociación Diferencial.
La existencia de las asociaciones diferenciales presupone la existencia de una cultura dominante, integrada por la mayoría de los ciudadanos, quienes profesan un determinado código axiológico pero cuya validez, no sólo es ignorada o incluso negada por los integrantes de tales grupos minoritarios, quienes semantienen en constante conflicto con las sociedad.
La teoría de la Asociación Diferencia es una teoría e sociológica), busca corroboración en ciertos procesos sociales. Ello llevó a Sutherland a investigar que pasaba con los delitos cometidos por las setenta mayores corporaciones de Estados Unidos en los cincuenta años precedentes, que obtuvo de registros oficiales. Este es el núcleo temático de laobra y punto de partida de teorías sociológicas posteriores, de naturaleza crítica, que generaron la crisis epistemológica de la criminología.
Los Principales Postulados de la teoría en estudio son los siguientes.
A). La conducta criminal es aprendida (no hereditaria), del mismo modo que se asimila la conducta virtuosa.
B). El comportamiento criminal es aprendido en interacción con otrosindividuos a través de un íntimo proceso de comunicación. No basta, por tanto, el mero ejemplo, ni su consiguiente imitación.
C). La parte principal del proceso mediante el cual se adquiere el comportamiento criminal se realiza dentro del seno de grupos caracterizados por una gran intimidad, entre otros, la familia, pandillas, etcétera.
D). El aprendizaje incluye: técnicas de ejecución del crimen,orientación de los móviles, actitudes, código de secrecía, lenguaje (calo, argot, jerga), racionalización o mecanismos de justificación o neutralización de la culpa.
E). La orientación de los móviles e impulsos, depende de la interpretación favorable o desfavorable respecto del contenido de los preceptos legales.
F). Un individuo deviene delincuente cuando aprende más modelos favorables a la violación dela ley que los que demandan o importan su respeto.
G). Las asociaciones y contactos diferenciales varían en función de su frecuencia, duración, prioridad e intensidad.
H). El proceso de aprendizaje de la conducta delictiva supone la asimilación de todos los mecanismos inherentes a otros procesos de aprendizaje.
I). La génesis de la conducta delictiva no puede ser explicada como consecuencia delas necesidades y motivaciones de los miembros de las subculturas criminales, pues también los actos virtuosos son expresión de esas mismas necesidades y motivaciones.
Una figura de gran interés para seguir la evolución de las ideas sociológicas procedentes de Estados Unidos en América Latina es la de Edwin Sutherland (1883-1590), que ocupa un lugar destacado en la sociología estadounidense.Posteriormente, la teoría de Sutherland sufrió ampliaciones, correcciones, recortes, incluso en el momento de su gestación tenia coincidencias con elaboraciones de otros campos científicos, y que se ocupaban en el estudio de la formación y la evolución de la conducta, y que partieron de Pavlov y su teoría de los reflejos condicionados, que luego evolucionaron corrientes como el conductismo de Skinner.Importantes sociólogos como Mead, Cressey y Glazer trabajaron junto a Sutherland, y los dos últimos fueron, más adelante, autores de propuestas teóricas elaboradas a partir de la Asociación Diferencial.
Según la definición de Sutherland, el delito de cuello blanco es “El delito cometido por una persona de respetabilidad y status social alto, en el curso de su ocupación”.
2. Las SubculturasCriminales
La subcultura es un sistema social con valores propios, que se expresa con normas y símbolos originales. En general, las subculturas están en una posición de enfrentamiento con la cultura predominante, pero también puede tener amplias coincidencias con ella. Cohen es el representante más notorio de esta explicación, y sostenía que los valores de la clase media eran siempre los dominantes....