unidad

Unidad Didáctica
De
Música:

“Haciendo sonidos”



Encabezamiento
-Año: 4° grado
-Sección: “A”
-Turno: Mañana.

• Denominación de la unidad: “Haciendo sonidos”

• Área curricular:Música.

• Eje temático integrador: “Producción especifica e integrada”.












Fundamentación
La inclusión del área de educación artística en todos los ciclos y niveles delsistema educativo formal, se fundamenta en los aportes que puede ofrecer a la formación integral de una persona. Este pensamiento se fundamenta a su vez en los aportes que el arte viene efectuando a laexperiencia humana desde sus mismos orígenes. En esta evolución, el arte se ha situado junto a la ciencia y a la religión como pilar de la cultura.
La educación musical debe desarrollarse teniendo encuenta siempre su calidad de proceso, puesto que necesita de un tiempo de aprendizaje. Para los niños el sonido es una fuente inagotable de aprendizaje, escuchan permanentemente sonidos a su alrededor,en el entorno sonoro que les provee de información, de conocimientos y emociones. El estimulo para abordar la enseñanza del sonido es el entusiasmo y la creatividad. Dentro de lo que abarca laenseñanza de la música, encontramos los instrumentos uno de ellos es la flauta dulce o flauta de pico que es un instrumento de viento muy antiguo. Popular desde la Edad Media hasta finales del Barroco, suuso fue quedando relegado al desarrollarse la orquesta clásica, poblada de instrumentos más sonoros. A partir del Siglo XX retorna de los museos, en principio por el interés de interpretar la músicarenacentista y barroca con sus instrumentos originales, pero su difusión mundial se basa en las posibilidades pedagógicas como herramienta para la iniciación musical.
Es importante destacar que lascompetencias musicales que el niño adopte permitirán comprender la música que escuchan y adoptarla como vehículo de expresión y comunicación personal. La escuela debe vehiculizar la transparencia de...