Unidad

Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.Se favorece y se manifiesta: Obtieneinformación con adultos de su comunidad acerca de cómo vivían y qué hacían cuando eran niños o niñas.Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos a partir de objetos deuso cotidiano (utensilios domésticos, herramientas y técnicas de trabajo, medios de transporte y comunicación, etcétera), y del conocimiento de costumbres (juegos, vestimenta, festividades,alimentación, etcétera).Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al entrevistar afamiliares o a otras personas. Expone información sobre un tema, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Intercambia opiniones y explica por qué estáde acuerdo o en desacuerdo con lo que otros opinan sobre un tema. | UNIDAD DIDACTICA : LOS JUGUETESRECORRIDO DIDACTICO.¿A qué jugaban antes?, ¿A qué juegan ahora?, ¿Cómo eran los juguetes?, ¿De quémateriales están hechos? ¿Cómo han cambiado los juegos de antes con los de ahora?-Narración: se realizará una narración, en donde la educadora de disfrazará de abuelita, durante la narración contara suhistoria de niña, los juegos que existían y los juguetes los que jugaba, mientras muestra estos juguetes con los que jugaba (balero, yoyo, canicas, trompo, carro de madera, muñeca de trapo,papalote, caballo de madera).-Entrevistas a un abuelito y a un padre de familia: Realizaremos entrevistas(los niños tendrá lo oportunidad de conversas con los abuelos y realizar preguntas acerca de losjuguetes), para que los pequeños obtengan información acerca de cómo es que han cambiado los juegos y juguetes, la información obtenida se plasmara en cuadro comparativo.-Exposición con niños: En esta...