unidad

Unidad 1
¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?
Las vocales y consonantes mis nuevas amigas
Fecha: ………………………………………………………..
Propósitos
Propiciar la participación en conversaciones espontáneas respetando losturnos de intercambio comunicativo.
Fomentar el respeto, la escucha atenta y el modo de hablar de sus compañeros.
Brindar espacios para lectura de cuentos, fábulas y otros textos en donde puedancontar sobre lo escuchado, renarrar, compartir sus emociones describir los personajes.
Diseñar situaciones de enseñanza que permitan identificar sonido y grafía de las vocales y consonantes M, P, T.Ofrecer actividades que permitan practicar grafía, respetando forma y enlace de las letras.

Contenidos
Participación en conversaciones de lectura y textos leídos por el docente.
Renarraciónde: cuentos fábulas y otros textos leídos por el docente.
Escucha, comprensión y disfrute de cuentos, fábulas y distintos textos.
Vocales y consonantes: M, P, T, cursiva, imprenta, mayúscula yminúscula.
ACTIVIDADES
Aprender canción de las vocales
Renarrar de cuentos, fábulas y otros relatos leídos por el docente.
Reconocer letras y palabras por medio de ilustraciones.
Escribir palabrassencillas con las consonantes M, P, T.
Hacer carteles con palabras que comiencen con la consonante enseñada.
Ejercitar grafía de las consonantes en el pizarrón, cuaderno y libro.
Recortar ypegar palabras con M-P-T
Descubrir nombres de compañeros que comiencen con las vocales y consonantes M, P,T.
Evaluación
Disfruta de los momentos de lectura.
Participa en conversaciones respetando losturnos de intercambio.
Escucha y atiende en clase.
Renarra cuentos y relatos leídos por el docente.
Expresa sus ideas en un clima de respeto.
Reconoce letras y palabras.
Descubre nombres decompañeros que comiencen con las vocales y consonantes M, P,T.
Identifica sonido y grafía de las vocales y consonantes: M-P-T en los distintos tipos de letras.
Valora la importancia de ser escuchado...