unidad

AREAS
CONTENIDOS
METODOS Y TECNICAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
MATEMATICA
La Adición
Concepto.
Resolución de operaciones básicas de adición.
Inductivo.
Técnicas:Demostración.




INICIO: Interacción docente- alumno.
Actividad motivadora: “ Las coronas”
Comentario.
Descubrimiento del tema “La adición”.
DESARROLLO: A través de una lluvia de ideas, los educandos elaboraranconceptos de adición.
Elementos de la adición.
El docente le explicara de manera concisa el método para resolver de manera eficaz la adición de 3 dígitos.
CIERRE: Recuento general de ideas.
¿Queaprendieron de las actividades de hoy?
¿Dónde lo pueden poner en práctica?
Asignación para el hogar.

HUMANOS: Docente
Alumnos.
MATERIALES:
Pelotas y estrellas elaboradas en foami.
Pizarra.Marcador.


Define que es la adición.
Identifica los elementos de la adición.
Resuelve las operaciones básicas de la adición.
Tipo de evaluación:
Formativa
Final.
Instrumento:
Escala de estimación.
Listade cotejo.


AREAS
CONTENIDOS
METODOS Y TECNICAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Cs. SOCIALES.
Señales de Tránsito.
Prevención.
Reglamentación.

Deductivo.
Técnicas:
Lluvia de ideas.Demostración.




INICIO: Interacción docente- alumno.
Actividad motivadora: Cuento: “La desaparición de las señales”.
Comentario.
Descubrimiento del tema “Las Señales de tránsito”.
DESARROLLO: Através de una lluvia de ideas, los alumnos elaboran el concepto de señales de tránsito.
Señales para conductores.
El docente le explicara de manera concisa los tipos de señales para conductores.CIERRE: Recuento general de ideas.
¿Que aprendieron de las actividades de hoy?
¿Dónde pueden encontrar las señales de tránsito?
Asignación para el hogar.

HUMANOS: Docente
Alumnos.
MATERIALES:Imágenes.
Pizarra.
Marcador.


Define que son las señales de tránsito.
Identifica las diferentes señales de tránsito.
Tipo de evaluación:
Formativa
Instrumento:
Escala de estimación.
Lista de cotejo....