Unidad1LenguajeySemiotica

Unidad 1: Lenguaje y semiótica
Carlos Alberto Rincón Castellanos

1

UNIDAD 1: LENGUAJE Y SEMIÓTICA
Por: Carlos Alberto Rincón Castellanos
La más desprevenida observación de nuestro comportamiento,
de las condiciones de nuestra vida intelectual y social, de la vida
de relación, de los nexos de producción y de intercambio, nos muestra
que utilizamos a la vez, y a cada instante, varios sistemas designos:
los del lenguaje, los signos de la escritura, los “signos de cortesía”,
de reconocimiento, los signos reguladores de los movimientos de los
vehículos, los “signos exteriores” que indican condiciones sociales,
los “signos monetarios”, los signos del arte en sus variedades (música,
imágenes, reproducciones plásticas); en una palabra, y sin ir más allá
de la verificación empírica, está claroque nuestra vida entera está presa
en redes de signos que nos condicionan, al punto de que no podría
suprimirse una sola sin poner en peligro el equilibrio de la sociedad y
del individuo.
Émile Benveniste
Vivimos inmersos en signos. Los seres humanos tenemos
la capacidad de convertir en signos todo lo que tocamos.
Cualquier objeto, sea natural o cultural, un color, un trozo
de tela, un dibujo,cualquier cosa relacionada con nosotros
puede adquirir un valor añadido, un significado.
A la dimensión ontológica que las cosas tienen, los seres humanos
añadimos una nueva dimensión, la semiótica, esto es, su empleo
como signos para manifestarnos unos a otros lo que pensamos,
lo que queremos, lo que sentimos y lo que advertimos
en nuestra relación con el mundo.
Francisco Conesa y Jaime Nubiola

Ellenguaje verbal humano nos permite convertir la experiencia con el mundo y con
la realidad en un sistema complejo de significaciones, en una configuración
semiótica. A esta facultad de representación de la realidad, Jean Piaget la denominó
la función simbólica. En este sentido, el lenguaje es ante todo un instrumento
utilizado por el hombre para interpretar la realidad objetiva, psíquica y social.De
esta manera, el lenguaje cumple una de sus funciones básicas: la de ser un
instrumento por medio del cual aprendemos a significar y a expresar a otros lo
significado.
Pues bien, los seres humanos estamos dotados de esa facultad que nos permite
crear, adquirir, aprender y usar códigos constituidos por signos. La comunicación
humana está, precisamente, ligada a esa capacidad de interpretar unossonidos,

Unidad 1: Lenguaje y semiótica
Carlos Alberto Rincón Castellanos

2

unos gestos, unas imágenes y unas marcas, como signos de otras realidades acerca
de las cuales un interlocutor quiere llamar nuestra atención.
A esa ciencia “que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social”,
Ferdinand De Saussure, el padre de la lingüística moderna, la denominó semiología.
Otros autores(Peirce, Morris y, más recientemente, Umberto Eco) han preferido el
término semiótica para referirse al estudio de los signos, de las estructuras y de los
procesos significativos. La semiótica (o la semiología) es más amplia que la
lingüística, pues mientras aquélla se dedica al estudio de todo lo que se constituye
en signo, de cualquier manifestación comunicativa, del lenguaje en un sentidoamplio; la lingüística se dedica específicamente al estudio de los signos lingüísticos,
de esos signos que utilizamos todos los días al hablar o al escribir, de esos signos
que conforman el sistema de la lengua, el lenguaje en sentido estricto. Sin embargo,
en la práctica, estudiar lingüística implica también de alguna manera estudiar
semiótica, y viceversa1.

1. LOS SIGNOS
Es necesario que intentemosprecisar en este momento qué se entiende por signo,
ya que el término “signo” se emplea en vocabularios y contextos muy diversos2:
“Signo es todo cuanto representa otra cosa en algún aspecto para alguien. Signo
es lo que puede interpretarse” (Eco).
En este sentido, la vida humana es inconcebible sin signos. Umberto Eco ha escrito
que los fenómenos naturales no dicen nada por sí mismos, que se...