unidad3_340

TRABAJO COLABORATIVO 3
CATEDRA UNADISTA



INTEGRANTES:
HEIDY YISSETH MATEUS GALEANO:COD-1100893263
ESTUDIANTE2
ESTUDIANTE3
ESTUDIANTE4
ESTUDIANTE5



DIANA SANCHEZ
TUTORAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD-BUCARAMANGA
2013-II

1. Teniendo en cuenta el tema sobre “El comentario”, el grupo debe elaborar Uno sobre el capítulo “Algunas estrategias parael aprendizaje individual”. Debe evidenciarse la participación de los integrantes del grupo.





Tipo de escrito
Propósito
características
estructura
Técnicas y herramientas quefortalecen el aprendizaje individual
Tiene como propósito que el estudiante se encuentre en la capacidad de desarrollar actividades cognitivas y meta cognitivas que le permitan emplear estrategias,técnicas y herramientas acordes a su proceso de aprendizaje y también que desarrolle las condiciones personales que le ayudan a lograr un aprendizaje autocorregido, autónomo y auto regulado.
Este tipo deescrito tiene las siguientes características:
Útil para despejar y responder los cuestionamientos, ¿cómo? ¿Cuándo?
¿En qué condiciones?, debe organizar y cumplir el estudiante con el trabajoacadémico.

técnicas que sirven para valorar los recursos familiares, empresariales, institucionales y
ambientales con los que cuenta el estudiante para planear y organizar adecuadamente su
Trabajoacadémico.


Las técnicas y herramientas que fortalecen el aprendizaje individual son un conjunto de hábitos de trabajo académico que capacitan al estudiante para una rápida
Y profundaasimilación de información y para así transformarlos en conocimiento y saber.
Así es que
las técnicas de aprendizaje, son aquellas actividades especificas que
llevan a cabo los estudiantes cuandoaprenden: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas,
Deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica. Implica la comprensión y utilización o
Aplicación de los procedimientos....