unidaddinosaurios

Plan de Proyecto

a) Nombre del proyecto: ¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?
Campo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Aprendizaje esperado: Propone que hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (una planta, cómo son losinsectos, cómo los pájaros construyen su nido)
Propósito: Identificar las características de los dinosaurios y su extinción mediante la investigación favoreciendo su desarrollo integral.
Propósitos del proyecto: Incrementar el interés por investigar y descubrir el origen u orígenes de los dinosaurios, donde vivían, que comían, los tipos, y porque se extinguieron.

b) Se formulan hipótesisQue son los dinosaurios
Donde vivían
Como se extinguieron
De que tamaño son
Vuelan
Que tan rápidos eran
Que comían

c) Se observa y se explora:
¿Cómo eran los dinosaurios?
¿Qué tamaño tenían los dinosaurios?
¿En donde vivían los dinosaurios?
¿Qué tipos de dinosaurios existían?
¿Cuáles fueron las causas de su extinción?
¿Qué era lo que comían los dinosaurios?



d) Se define elproblema con más precisión:

¿Cómo se extinguieron los dinosaurios?
¿Qué era los que comían los dinosaurios?
¿hay diferentes tipos de dinosaurios?

e) Contenidos a trabajar

Características de los dinosaurios
Tipos de dinosaurios
Como se extinguieron los dinosaurios

f) Se buscan fuentes de información:
Libros
Investigación en internet
Laminas
Investigación en casa

g) Secontrastan, verifican y cuestionan nuevas hipótesis
¿todos los dinosaurios son iguales?
¿tipos de dinosaurios?
¿Se extinguieron por la erupción de un volcán?

h) Se repite el hecho introduciendo nuevas variables
¿Todos los dinosaurios se extinguieron?*
¿Cómo se sabe la existencia de los dinosaurios?
i) Se analizan los datos comparar, seleccionar y clasificar

Se analiza la información queinvestigaron sobre los dinosaurios
Se compara la información que se obtuvo durante las actividades con las hipótesis.

j) Se intentan encontrar nuevas causas
¿Todos los dinosaurios volaban?
¿Dónde se han encontrado fósiles de los dinosaurios?


k) Se sitúa el hecho, si es posible, bajo una ley que lo regule

La teoría sobre la extinción provocada por la caída de un asteroide en lapenínsula de Yucatán
La erupción de un volcán, causando estragos en el planeta debido a los polvos y gases de efecto invernadero.
l) Se recopila lo aprendido.

Asamblea grupal: Se resume todo lo que se fue haciendo, utilizando como referencia la ley que lo reguló A través de la permanente reflexión, análisis e interpretación todo lo que se descubrió

m) Se evalúa el trabajo escolar

¿Propuso quehacer para encontrar información acerca de los dinosaurios?
¿Indago para conocer más acerca de los dinosaurios?
¿Busco información en diferentes fuentes?


Organización: Las actividades se organizan de forma grupal, por parejas, e individual.
Espacio: En diferentes espacios del jardín. Aula y patio
Tiempo: tres semanas
Evaluación: Al final de la tercera semana tendremos exposición delos niños hacia los padres para la explicación de lo aprendido en clase.

Fecha de ejecución: 10 de Noviembre del 2014
Número de niños atendidos: H: M: Total:
Secuencia de Actividades:
Saludo a la bandera- 15 min
Calendario - 5 min
Pase de lista- 5 min
ingles 45 min
Artística- 30 min
Nombre de la actividad: Para empezar bien el día
Campo formativo:Aspecto:
Competencia:
Aprendizaje esperado:
Desarrollo:
Materiales:
Tiempo y espacio: 15 min. Aula
Evaluación:

Nombre de la actividad: vamos a comprar al oxxo
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad...