unidades de cambio
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
nidades de cambio de la ciencia
Las principales unidades que la ciencia utiliza para poder explicar los resultados que se van obteniendo a través de la investigación científica son:Conceptos,paradigmas, teorías, modelos y teorías.
Cuestionario que servirá de guía para preparar el tema de exposición.
1. Citar cuáles son las principales unidades de cambio de la ciencia.Paradigma,conceptos, modelos, teorías.
2. Definir cada una de ellas.
Paradigma:
De la real academia de la lengua española lo define como: “Cada uno de los esquemas e se organizan las palabras nominalesyverbales para sus respectivas flexiones”.
Concepto:
Se refiere a una idea que concibe o forma entendimiento, es decir, es una abstracción retenida en la mente que explica o resumeexperiencias,razonamientos, o imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto nace de esa información y le da sentido.
Modelo:
Modelo al resultado del proceso de generarunarepresentación abstracta, conceptual, gráfica o visual (por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular (engeneralexplorar, controlar y predecir) esos fenómenos o procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.
Teorías:
La palabra teoríaproviene delgriego theorein (“observar”). De acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar una escena teatral, lo que quizá explica el porqué algunasveces la palabrateoría es utilizada para representar algo provisional o no completamente real.
En la actualidad, una teoría es un sistema lógico compuesto por observaciones, axiomas y postulados,cuya función esafirmar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos. Para esto, se toma como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones.
Las principales unidades que la ciencia utiliza para poder explicar los resultados que se van obteniendo a través de la investigación científica son:Conceptos,paradigmas, teorías, modelos y teorías.
Cuestionario que servirá de guía para preparar el tema de exposición.
1. Citar cuáles son las principales unidades de cambio de la ciencia.Paradigma,conceptos, modelos, teorías.
2. Definir cada una de ellas.
Paradigma:
De la real academia de la lengua española lo define como: “Cada uno de los esquemas e se organizan las palabras nominalesyverbales para sus respectivas flexiones”.
Concepto:
Se refiere a una idea que concibe o forma entendimiento, es decir, es una abstracción retenida en la mente que explica o resumeexperiencias,razonamientos, o imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto nace de esa información y le da sentido.
Modelo:
Modelo al resultado del proceso de generarunarepresentación abstracta, conceptual, gráfica o visual (por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular (engeneralexplorar, controlar y predecir) esos fenómenos o procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.
Teorías:
La palabra teoríaproviene delgriego theorein (“observar”). De acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar una escena teatral, lo que quizá explica el porqué algunasveces la palabrateoría es utilizada para representar algo provisional o no completamente real.
En la actualidad, una teoría es un sistema lógico compuesto por observaciones, axiomas y postulados,cuya función esafirmar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos. Para esto, se toma como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones.
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