Unidades De Trabajo Para Tercero

Unidades del curso a trabajar de acuerdo a los mapas curriculares
Curso: Ciencia
Grado: Tercero
3.1 Características y herramientas de la ciencia
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán del salón de clases preparados para utilizar y aplicar sus nuevos conocimientos acerca de la Ciencia (Método Científico), para reconocer el impacto que la ciencia tiene sobre la sociedad y podercontribuir en la toma de decisiones que les permitan elegir, si lo desean, una profesión relacionada a las ciencias.
3.2 Representación de modelos
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán capacitados para utilizar los conceptos aprendidos sobre los modelos, el Sistema Solar, las características de la Tierra y de la Luna. Esto les permitirá crear modelos que les faciliten realizar investigacionesy participar en discusiones acerca de los componentes de un sistema.
3.3 El suelo, el agua y el clima
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán del salón de clases preparados para utilizar sus conocimientos acerca de la Tierra, del ciclo del agua, incluyendo el clima y los fenómenos naturales. Esto le permitirá tomar decisiones correctas en situaciones peligrosas relacionadas a lascondiciones del clima y los cambios constantes que se producen en el planeta.
3.4 Las propiedades de la materia
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán del salón de clases preparados para utilizar sus nuevos conocimientos acerca de las propiedades, cambios físicos y características de la materia, para poder clasificar y utilizar distintos tipos de materia.
3.5 La energía y los tipos demaquinas
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán del salón de clases capacitados para utilizar y aplicar sus nuevos conocimientos acerca de las distintas formas de energía, y tipos de maquinas que les faciliten el trabajo y les permitan comunicarse y/o moverse para hacer observaciones y completar sus tareas.
3.6 Estructura y las funciones de los seres vivos
Meta de transferencia: Losestudiantes saldrán del salón de clases preparados para aplicar sus conocimientos acerca de las características y las necesidades de los organismos vivos. Esto le permitirá comprender y apreciar las estructuras que tienen los organismos que les ayudan a sobrevivir en distintos ambientes.
3.7 Los organismos y el medio ambiente
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán del salón de clase capacitadospara utilizar sus nuevos conocimientos sobre la gran variedad de plantas y animales del mundo y las interacciones de éstos con el medio ambiente y con los humanos, para comprender mejor el valor de las fuentes de recursos y el impacto humano sobre el ambiente.
3.8 Características y sustentabilidad de los ecosistemas
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrán capacitados del salón declases para utilizar sus nuevos conocimientos acerca de las características de los ecosistemas a través del desarrollo en sus adaptaciones, o las maneras de protección necesarias para mantener la estabilidad y el equilibrio dentro de cada sistema.

E. Valverdi 2012

Unidades del curso a trabajar de acuerdo a los mapas curriculares
Curso: Español
Grado: Tercero

3.1 Autobiografías y narrativaspersonales
Meta de transferencia: Los estudiantes aprenderán a reflejar su historia y sus experiencias de manera organizada, y las compartirán con los demás.

3.2 Ciudadanos del mundo
Meta de transferencia: Los estudiantes aprenderán que los ciudadanos del mundo están conectados y tienen elementos en común, aunque sus experiencias y perspectivas son variadas, para que a largo plazoaprendan de otras culturas y aprecien las similitudes y diferencias que existen, y comuniquen sus ideas de manera oral y escrita.

3.3 Los cuentos folclóricos
Meta de transferencia: Los estudiantes aprenderán que los cuentos folclóricos sirven para enseñarnos sobre las culturas de los demás y que los mismos contienen mensajes y lenguaje figurado; que por esta razón que el lector debe leerlos...