unidades didacticas
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2014
UNIDAD Nº1: Armamos la sala violeta y amarilla
DOCENTE: Andrea Silva
SECCION: Integrada A
TIEMPO: 06/03 AL 21/03
PROPOSITOS:
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niñosaprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
OBJETIVOS:
Identificar a su maestra y a sus compañeros de sala.
Reconocer el jardín como un espacio de pertenencia mediante juegosy producciones que a si lo propicie.
Desarrollar mediante el juego las actividades grupales.
Expresar sus sentimientos, opiniones y deseos personales en diferentes situaciones.AREA
CONTENI-
DOS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA
EVALUA- CION
JUEGOFOR-MA-CIONPER-SONAL Y SOCIAL
EL
AM-BIEN-TE SOCIAL Y NATURAL
# Integra-
ción al grupo de pares
#Intercam-bio de ideas y negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego.
En cuanto al juego de construcción:
# Organiza-
ción del espacio de juego.
# Utiliza-
ción de los materialespara la creación de variados escenarios lúdicos.
# Conoci-
miento de las reglas de juego.
# Creación y/o acepta- cion de nor-mas , pautas y límites.
#Integración al grupo y lainstitución.
#Recono-cimiento de las relaciones entre las fun-ciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
#Nos sentamos en ronda y mediante un pompón nos presentamos.
# Jugamos a ¿Quién falta? Sentados en ronda un nene se tapa los ojos y otro se esconde. El 1ero debe decir quién falta.
# Jugamos con unasabana y un pompom.Cada nene toma con las manos un lado de la sabana, el pompón estará en el medio. Agitamos la sabana cuidando que el pompón no se caiga.
# Realizamos “la bolsa viajera” donde cada...
DOCENTE: Andrea Silva
SECCION: Integrada A
TIEMPO: 06/03 AL 21/03
PROPOSITOS:
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niñosaprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
OBJETIVOS:
Identificar a su maestra y a sus compañeros de sala.
Reconocer el jardín como un espacio de pertenencia mediante juegosy producciones que a si lo propicie.
Desarrollar mediante el juego las actividades grupales.
Expresar sus sentimientos, opiniones y deseos personales en diferentes situaciones.AREA
CONTENI-
DOS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA
EVALUA- CION
JUEGOFOR-MA-CIONPER-SONAL Y SOCIAL
EL
AM-BIEN-TE SOCIAL Y NATURAL
# Integra-
ción al grupo de pares
#Intercam-bio de ideas y negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego.
En cuanto al juego de construcción:
# Organiza-
ción del espacio de juego.
# Utiliza-
ción de los materialespara la creación de variados escenarios lúdicos.
# Conoci-
miento de las reglas de juego.
# Creación y/o acepta- cion de nor-mas , pautas y límites.
#Integración al grupo y lainstitución.
#Recono-cimiento de las relaciones entre las fun-ciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
#Nos sentamos en ronda y mediante un pompón nos presentamos.
# Jugamos a ¿Quién falta? Sentados en ronda un nene se tapa los ojos y otro se esconde. El 1ero debe decir quién falta.
# Jugamos con unasabana y un pompom.Cada nene toma con las manos un lado de la sabana, el pompón estará en el medio. Agitamos la sabana cuidando que el pompón no se caiga.
# Realizamos “la bolsa viajera” donde cada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.