unidades didacticas











































AUTORES:

FRANCISCO DAVID SEGURA MAIZ
ELVIRA VELASCO FRANCISCO
GERARDO JORGE CUEVAS ARCO










PRESENTACIÓN

Con este trabajo presentamos dos unidades didácticas de Educación Física para Educación Primaria. Se trata de las unidades didácticas tituladas “Lanzamientos y recepciones”,diseñada para el 2º ciclo e “Iniciación al balonmano” para el 3er ciclo.

Son unidades didácticas elaboradas y llevadas a cabo por profesores de E.F. en el intento de mejorar sus programaciones didácticas, por tanto, constan de los elementos necesarios en toda unidad didáctica: objetivos, los contenidos, el desarrollo de las sesiones, la metodología y la evaluación. La temporalización no ha sidopresentada, a fin de que cada docente la utilice allí donde considere adecuado dentro de su programación anual.

Esperamos que os sirvan de ayuda en vuestra tarea diaria.



INDICE:



- UNIDAD DIDÁCTICA: LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES.

1. INTRODUCCIÓN.
2. OBJETIVOS.
3. CONTENIDOS.
4. DESARROLLO DE LAS SESIONES.
5. METODOLOGÍA.
6. EVALUACIÓN.

- UNIDAD DIDÁCTICA: INICIACIÓN ALBALONMANO.

1. INTRODUCCIÓN.
2. OBJETIVOS.
3. CONTENIDOS.
4. DESARROLLO DE LAS SESIONES.
5. METODOLOGÍA.
6. EVALUACIÓN.




















UNIDAD DIDÁCTICA: LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES



1.-INTRODUCCIÓN


La siguiente unidad didáctica está diseñada para ser desarrollada en el 2º ciclo de Educación Primaria. Consta de 8 sesiones diseñadas en una plantilla en la quese recogen los siguientes elementos:

- INSTALACIÓN
MATERIAL
METODOLOGÍA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN/REP. GRÁFICA
OBSERVACIONES. TPO. REPET.


2.-OBJETIVOS


Los objetivos a exponer parten del Proyecto Curricular de Educación Física para segundo ciclo de primaria.

Utilizar los cambios de direcciones para dar respuestas adecuadas a situaciones determinadas.
Usar lasvariaciones de velocidad e intensidad en situaciones conjugadas.
Lanzar y recibir con cierta precisión.
Conocer los diferentes tipos de juegos y estrategias básicas (cooperación – oposición)
Consolidar hábitos de limpieza personal específicos de la actividad física.


3.- CONTENIDOS


Identidad y organización corporal:
Relaciones espacio – temporales.
Habilidades y cualidades físicas:Coordinación dinámica – general.
Habilidades y destrezas básicas.
Juegos:
Aceptación, dentro de una organización de grupo, del papel que corresponde a cada alumno desempeñar como jugador.
Salud corporal:
Higiene corporal
Gusto por el cuidado del cuerpo.














4.-SESIONES

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 1 FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones
OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas
CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones
INSTALACIÓN: Pista polideportiva
MATERIAL: Pelotas
METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN/
REP. GRÁFICA.
OBSERVAC.
TPO./ REPET.

CALENTAM.

- Imitar a la madre con balón.


2 grupos

10”

PARTEPRINCIPAL
- El balón que quema: grupos de 8 se lanzan la pelota, que no puede tocar el suelo. La persona a la que se le caiga, tiene que imitar un animal.

- La patata caliente: en dos grupos, hacer pases con la pelota.

- Que no salga: dos grupos dispuestos en círculo dan patadas a la pelota, que no debe salir del círculo.


Grupos de 8



2 grupos


2 grupos

10”



10”10”

VUELTA A LA CALMA.
- La hoya: en gran círculo, uno se queda, los demás se pasan la pelota por detrás de la espalda sin que el que se queda descubra quién la lleva.


Gran grupo

10”






















CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 2 FECHA:
UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones
OBJETIVOS:...