Unidades Didácticas

Unidad didáctica n° 3


Recorte: Los ambientes de las casas de los niños de la sala.
Docente:
Sección: 1º “A”
Duración aproximada: desde el 31/5 al 22/6

Fundamentación:

Habiendo trabajado anteriormente con el exterior de las casas del barrio del jardín, en comparación con la vivienda de cada niño, me parece oportuno continuar ampliando los conocimientos, trabajando con la casa decada uno.
Siendo que ésta es el entorno físico más cercano a ellos, es el espacio familiar de convivencia en el que encuentran seguridad, estabilidad y representa un espacio vital, donde se les procura afecto y los cuidados necesarios para su crecimiento, me propongo a través de las diferentes actividades planificadas, que descubran todo lo que se encuentra en el interior de las casas y lasfunciones de cada uno de sus ambientes

|Área |Contenidos |Estrategias |Actividades |Recursos |Observaciones |
|El ambiente natural y |* Obtención de información a|Reuniré a los niños y les propondré |Los niños observarán y describiránimágenes de los distintos ambientes|Imágenes. | |
|social |partir de imágenes. |observar a través de imágenes diferentes |de una casa, descubriendo las tareas que se desarrollan en cada uno de| | |
| | |actividades que se desarrollandentro de |éstos. | | |
|Que los niños comprendan | |una casa con el propósito de obtener |O.P. escuchar/expresar. | | |
|que cada ambiente de la ||información y que descubran que cada | | | |
|casa sirve para realizar | |ambiente tiene una función específica. | | ||
|alguna función | | | | | |
|determinada. | | | || |
| | | | | | |
|Prácticas del lenguaje | |Dividiré a los niños en 2 grupos y les || | |
| | |propondré observar una lámina de un | | | |
|Que los niños a través de|*Relatar lo que se ha |ambiente determinado(baño- cocina) y a | | | |
|la observación y |observado |través del uso de la memoria visual, los |Los niños observarán y describirán láminas de los ambientes de una |Láminas. | |
|descripción de láminas |...