UNIDADES

SESIÓN DE APRENDIZAJE.
I.E : JOSE CARLOS MARIATEGUI DE CUNCA
ÁREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN
GRADO : Segundo SECCIÓN: Única
TEMA : El diálogo FECHA: 04 de marzo del 2013
TIEMPO : 90 MINUTOS
1. APRENDIZAJE ESPERADO

Dialoga con diversas personas, utilizando lenguaje adecuado; demostrando claridad y coherencia en sus argumentaciones


2.SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO ESTIMADO
ENTRADA:
ANTICIPAMOS
El docente inicia la sesión de clase con los alumnos y le da la bienvenida comentando en forma natural todas sus actividades realizadas en vacaciones y hace participar a los estudiantes para compartir sus experiencias.
El docente mediante lluvia de ideas presenta las siguientes preguntas :
¿Qué actividadesrealizaron en el mes de febrero?

-LEEMOS:
Leen un texto y conceptualizan el diálogo.
Luego se agrupan de dos y comienzan a conversar acerca de su primer día de clase.
El docente concluye que la fluidez verbal permite expresar y darse a entender en una conversación de una manera ágil resaltando las ideas más importantes.



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PROCESO:
Descubrimos el Tema: El diálogoElementos que lo constituyen
Importancia en la sociedad.
Se concluye que con el dialogo se permite expresar y darse a entender en una conversación de una manera ágil resaltando las ideas más importantes.


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SALIDA:
EXTENSIÓN:
Propician diálogos diversos y libres para profundizar su aprendizaje y práctica en la comunidad.
REFLEXIONAMOS: Los alumnos se preguntan:
-¿Logré identificar laintención del diálogo?
-¿Empleé correctamente la técnica para descubrir el motivo del diálogo?
- ¿Qué Importancia tiene el diálogo en nuestra vida diaria?





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3.- EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADOR
TÉCNICA / INSTRUMENTO
EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL

-Utiliza lenguaje adecuado en situaciones de intercambio de opinión.
- Dialoga con diversas personas demostrando ordeny tolerancia.

Ficha de Observación

Ficha de exposición.

ACTITUD ANTE EL ÁREA

- Permite que sus compañeros puedan
manifestar sus ideas libremente

Lista de cotejo

Ficha de Observación


Cunca, marzo del 2013

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PROF.
ÁREA DE COMUNICACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE.
I.E : JOSE CARLOS MARIATEGUI DE CUNCA
ÁREACURRICULAR : COMUNICACIÓN
GRADO : Tercero SECCIÓN: Única
TEMA: La exposición en el aula. Características. FECHA : 04 de marzo del 2013
TIEMPO : 90 MINUTOS
3. APRENDIZAJE ESPERADO

Planifica su participación oral, organizando la información y preparando recursos de apoyo a su intervención.



4. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
TIEMPO ESTIMADO
ENTRADA:
ANTICIPAMOS
-LEEMOS: los alumnos leen un texto sobre la Conservación del medio ambiente y luego analizan el artículo.
RELEEMOS: los alumnos releen la lectura, observan las palabras que han sido destacadas y reconoce el contexto en que se encuentran para deducir sus significados.
Luego se preguntan para confirmar que están comprendiendo el texto ¿Dequé trata?
¿Qué ideas principales se exponen?.




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PROCESO:
Descubrimos el TEMA:
La exposición en el aula. Características
Para que sirve una exposición
Elementos que intervienen en una exposición
Que técnicas debemos emplear en una exposición.



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SALIDA:
EXTENSIÓN:
Los alumnos desarrollan las actividades de exposición de un tema libre para reforzar yprofundizar la técnica de lo aprendido.

REFLEXIONAMOS: Los alumnos se preguntan:
-¿Logré identificar la intención de mi exposición?
-¿Usé preguntas adecuadas para facilitar mi exposición?
-¿Empleé correctamente la técnica de la exposición en el aula?
-¿Conseguí reflexionar sobre este tema y asumir una postura crítica?



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5. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN

INDICADOR
TÉCNICA /...