Unificacion fisica

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

LABORATORIO DE: PRUEBAS FISICAS

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL #: 1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: DETERMINACION DE PESO, ESPESOR Y DIAMETRO PROMEDIO.

OBJETIVO: QUE EL ALUMNO DETERMINE EL PESO, ESPESOR Y DIAMETRO PROMEDIO EN COMPRIMIDOS, PARA COMPARAR SUS RESULTADOS CON LOS LIMITES DE REGISTRO O NORMAS OFICIALES.

FECHA DE REALIZACION: 16 DE ABRIL 2010fecha de entrega: 20 ABRIL 2010

MATERIALES Y EQUIPO: 20 TABLETAS DE 250 GR

20 TABLETAS DE 500 GR

1 VERNIER

1 TORNILLO MICROMETRICO

1 BALANZA ANALITICA2 L AGUA DESTILADA

REACTIVOS: NINGUNO

NOMBRE DEL ALUMNO: RICARDO ALONSO DELGADO

SEMESTRE: 6to GRUPO: “A” TURNO: MATUTINO

N.L:05 MESA#: 01

CONCEPTOS ANTECEDENTES

MASA: LA MASA, EN FÍSICA, ES LA MAGNITUD QUE CUANTIFICA LA CANTIDAD DE MATERIA DE UN CUERPO. LA UNIDAD DE MASA,EN EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES ES EL KILOGRAMO (KG). ES UNA CANTIDAD ESCALAR Y NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL PESO, QUE ES UNA FUERZA.
PESO: EL PESO, EN FÍSICA CLÁSICA, ES LA MEDIDA DE LA FUERZA QUE EJERCE LA GRAVEDAD SOBRE LA MASA DE UN CUERPO. NORMALMENTE, SE CONSIDERA RESPECTO DE LA FUERZA DE GRAVEDAD TERRESTRE.
EL PESO DE UN CUERPO DEPENDE DE LA INTENSIDAD DEL CAMPO GRAVITATORIO, DELA POSICIÓN RELATIVA DE LOS CUERPOS Y DE LA MASA DE LOS MISMOS.
DIAGRAMA DE FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE UN CUERPO EN REPOSO SOBRE UNA SUPERFICIE HORIZONTAL.
EN LAS PROXIMIDADES DE LA TIERRA, TODOS LOS OBJETOS SON ATRAÍDOS POR EL CAMPO GRAVITATORIO TERRESTRE, SIENDO SOMETIDOS A UNA FUERZA CONSTANTE, QUE ES EL PESO, IMPRIMIÉNDOLES UN MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO, SI NO HAY OTRAS CIRCUNSTANCIASQUE LO IMPIDAN.
MEDICION: LA MEDICIÓN ES LA DETERMINACIÓN DE LA PROPORCIÓN ENTRE LA DIMENSIÓN O SUCESO DE UN OBJETO Y UNA DETERMINADA UNIDAD DE MEDIDA. LA DIMENSIÓN DEL OBJETO Y LA UNIDAD DEBEN SER DE LA MISMA MAGNITUD. UNA PARTE IMPORTANTE DE LA MEDICIÓN ES LA ESTIMACIÓN DE ERROR O ANÁLISIS DE ERRORES.

TIPOS DE ERRORES: ERRORES EN LA MEDICIÓN.

AL HACER MEDICIONES, LAS LECTURAS QUE SEOBTIENEN NUNCA SON EXACTAMENTE IGUALES, AUN CUANDO LAS EFECTÚE LA MISMA PERSONA, SOBRE LA MISMA PIEZA, CON EL MISMO INSTRUMENTO, EL MISMO MÉTODO Y EN EL MISMO AMBIENTE (REPETIBILIDAD). LOS ERRORES SURGEN DEBIDO A LA IMPERFECCIÓN DE LOS SENTIDOS, DE LOS MEDIOS, DE LA OBSERVACIÓN, DE LAS TEORÍAS QUE SE APLICAN, DE LOS APARATOS DE MEDICIÓN, DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y DE OTRAS CAUSAS.

MEDIDA DELERROR: EN UNA SERIE DE LECTURAS SOBRE UNA MISMA DIMENSIÓN CONSTANTE, LA INEXACTITUD O INCERTIDUMBRE ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS VALORES MÁXIMO Y MÍNIMO OBTENIDOS.

INCERTIDUMBRE = VALOR MÁXIMO - VALOR MÍNIMO

EL ERROR ABSOLUTO ES LA DIFERENCIA ENTRE EL VALOR LEÍDO Y EL VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO CORRESPONDIENTE.

ERROR ABSOLUTO = VALOR LEÍDO - VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO
ELERROR ABSOLUTO TIENE LAS MISMAS UNIDADES DE LA LECTURA.

EL ERROR RELATIVO ES EL ERROR ABSOLUTO ENTRE EL VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO.

ERROR RELATIVO = ERROR ABSOLUTO

VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO

Y COMO EL ERROR ABSOLUTO ES IGUAL A LA LECTURA MENOS EL VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO, ENTONCES:

ERROR RELATIVO = VALOR LEÍDO -VALOR CONVENCIONALMENTE VERDADERO

VALORCONVENCIONALMENTE VERDADERO

CON FRECUENCIA, EL ERROR RELATIVO SE EXPRESA EN PORCENTAIE MULTIPLICÁNDOLO POR CIEN.

CLASIFICACIÓN DE ERRORES EN CUANTO A SU ORIGEN.
ERRORES POR EL INSTRUMENTO O EQUIPO DE MEDICIÓN: LAS CAUSAS DE ERRORES ATRIBUIBLES AL INSTRUMENTO, PUEDEN DEBERSE A DEFECTOS DE FABRICACIÓN (DADO QUE ES IMPOSIBLE CONSTRUIR APARATOS PERFECTOS). ESTOS PUEDEN SER DEFORMACIONES, FALTA DE...