Unilever Análisis De empresas

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2013
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL TEMA 1
“CONCEPTO Y TIPOS DE EMPRESA”
Objetivo: aplicar los conceptos teóricos aprendidos en clase a la realidad empresarial,
desarrollando la capacidad de búsquedade información y análisis.
Preparación de la actividad: la actividad se realizará en grupo de 3 personas. Cada grupo
deberá consensuar en tutorías con el profesor una empresa sobre la que serealizará la
actividad.
1) Los alumnos deberán buscar información sobre una empresa y clasificarla en cada
una de las tipologías de empresa vista en el tema 1.
2) Además deberán explicar cómo las cuatroteorías de la empresa vistas en el tema 1
contestan a las preguntas:
- ¿Porqué surge esta empresa en concreto?
- ¿Cuáles son los límites de esta empresa? Es decir, ¿Qué actividades o tareasconviene realizar dentro de la empresa? y ¿Cuáles fuera de ella? ¿Por qué?
- Qué críticas se pueden hacer a cada teoría desde el conocimiento de esta
empresa.
3) También, debe elegir qué teoría sobre elempresario encaja mejor con el origen o la
estructura actual de la empresa y explicar porqué.
Los alumnos deberán consultar y ayudarse de los materiales que consideren adecuados,
ya que el trabajoes también un proyecto de documentación. Se valorarán, por tanto, la
documentación revisada (indicada al final del trabajo como bibliografía), y la
presentación y exposición del mismo. Para realizarel trabajo los alumnos podrán
consultar con los profesores, en los correspondientes horarios de tutorías, las dudas que
les vayan surgiendo.
Desarrollo de la actividad: Cada trabajo se entregaráen papel al profesor de la clase y se
expondrá durante la misma. Cada grupo presentará en clase, en primer lugar, un archivo
PowerPoint (o similar) donde se explicará muy brevemente la empresaescogida, su
historia, actividad, tamaño, implantación, etc. A continuación pasará a clasificar a la
empresa y aplicarle las teorías del tema 1.
Por último, el profesor o los compañeros de otros grupos...
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