Unirvesidad De Guadalajara

La historia local de los primeros años del siglo pasado, es la
del país entero, pletórica de profundas transformaciones
sociales.
La producción urbano-arquitectónica no está ajena a
dichos cambios.
El edificio sede de Rectoría general de la Universidad
de Guadalajara es un ejemplo que muestra claramente el
acontecer social y el quehacer constructivo de la época.
Su jerarquía comomonumento de valor patrimonial se
desprende tanto de sus virtudes arquitectónicas como del
importante papel que desarrolla en la sociedad local.
La rebelión maderista puso fin, en 1911, al régimen de
Porfirio Díaz; no así a su influencia en el ámbito económico,
político y cultural.
En Jalisco la revolución paralizó casi por completo la
realización de obras públicas, por las dificultades económicasy los trastornos políticos.
Con la entrada de las tropas constitucionalistas a
Guadalajara, inicia el proceso de reconstrucción de la
sociedad tapatía bajo nuevos lineamientos.
El general Manuel M. Diéguez, nombrado gobernador
provisional y comandante militar de Jalisco, inició el
programa de reformas encaminadas a debilitar a los poderosos
cacicazgos, así como al clero en la entidad.Diéguez, al frente de las fuerzas progresistas de Jalisco,
al acelerar el proceso de las reformas sociales, aún antes de
que fuera promulgada la constitución de 1917, se convierte en
uno de los más sólidos puntales de la revolución mexicana:
parte visible de su obra lo constituye este edificio que
estamos describiendo.
En 1914, en pleno auge revolucionario, el general Diéguez
manda edificar dosescuelas primarias, una al otro lado de
la otra, en el poniente de la ciudad, justo entre los límites de
las nuevas y lujosas colonias Reforma y Americana.
Los edificios, orientados de poniente a oriente sobre la
entonces calle Tolsá, fueron proyectados por el ingeniero
Alfredo Navarro Branca y los denominaron, al del norte,
Constitución, y al del sur, Reforma, para aludir al temaconstitucionalista.
La primera piedra fue colocada por el general Diéguez,
el 16 de septiembre de 1914, en una emotiva ceremonia en
la que el discurso estuvo a cargo del joven Enrique Díaz de
León.
La historia del desarrollo urbano de la ciudad en las
primeras cuatro décadas del siglo pasado, explica la relación
del edificio de Rectoría con su entorno inmediato.
El solar asignado para laedificación de las originales
escuelas Reforma y Constitución, tiene su origen en la
primera mutilación hecha al penal de Escobedo, en 1911,
que permitía continuar por la calle Escorza, con lo que quedó
confinado por dicha calle al oriente, por la entonces calle
principal de Tolsá al poniente y por López Cotilla y Pedro
Moreno al sur y norte, respectivamente.
Las cabeceras principales de las nuevasmanzanas fueron
orientadas hacia el poniente, ya que los desarrollos de las
nuevas “colonias” (Americana, Francesa, Reforma, iniciadas
a principios de siglo, y la Moderna, más tardía), se habían
consolidado.
Al oriente y en dirección al centro de la ciudad se
interponía la penitenciaria de Escobedo, que continuaba
desvinculando las dos guadalajaras.
Acércate al aprendizaje
La educaciónvirtual

Maestra E. Patricia Alatorre R.*

El informe a la Unesco de la Comisión internacional sobre
la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors
y presentado en 1995, propuso un modelo educativo que
tuviera como pilar aprender a convivir, a ser, a conocer y
a hacer. El objetivo era pensar en una educación para toda
la vida, basada en instituciones educativas con mayoresposibilidades de adecuarse a las diferentes realidades.
El nuevo modelo de sociedad que tiene su fundamento
en la información y la comunicación, requiere un modelo
de educación distinto al convencional.
Esta innovación no solo es cuestión de infraestructura o
tecnología de punta, sino que también conlleva una nueva
concepción respecto al aprendizaje y apoyo para procesar
conocimiento....