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ALGUNAS CARACTERISTICAS EPISTEMOLOGICAS DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL Por Germán Vargas Guillén
Filósofo de la Universidad de San Buenaventura (Bogotá). Investigador del Proyecto Extensión REDUC-Colombia, del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP).

I. CARACTERIZACION DE MOMENTOS A. La interpretación „Si se acepta que la investigación es de alguna manera unlenguaje sobre la realidad física, social, económica, psicológica, etc., la investigación orientada a comprender el fenómeno investigativo puede clasificarse como meta-lenguaje, es decir, un lenguaje sobre el lenguaje. Esta situación trae sobre esta clase de estudios unas complicaciones metodológicas sobre las cuales no se conoce una discusión sistemática. Si el acercamiento mismo a la realidad através del método científico genera candentes discusiones de perspectiva, validez, necesidad, interés, etc., la orientación y diseño de estos estudios tiene una posibilidad menor de liberarse de estas discusiones.‟ 1 Por donde se tome la discusión que se puede generar desde la investigación documental, ésta trata de hacer una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de losconocimientos previos a ella. La interpretación para este tipo de investigación es, en último término, su forma constitutiva, porque lo que está haciendo es un esfuerzo por establecer un diálogo entre: la propuesta de conocimiento que desarrolló un proceso específico de indagación y un fenómeno al que se quiere referirlo nuevamente. Así es como la investigación documental empieza por fundamentar suspropuestas en otras ya existentes, pero con algo nuevo, lo nuevo es el problema sobre el que se hace hablar al conocimiento previo. Se trata, en ese sentido, de hacer un análisis doxográfico, es decir, de poner todo lo dicho anteriormente a opinar en relación con un fenómeno del que quizá no se ocupó específicamente el proceso indagativo que se retorna para el análisis; es así como no se tratasolamente de hacer hablar a un autor, sino de hacer hablar a un texto originariamente dirigido a un problema, sobre otro para el que no estaba necesariamente construido. Una característica de la investigación documental, es la de que se fundamenta en la interpretación; ésta se hace posible siempre por la potencia de la definición de los problemas a los que se relaciona la información existente. Porello queda a la vista la necesidad de hacer del texto un elemento válido de estudio en relación con un problema definido y delimitado. La consistencia de los análisis que de allí se deriven se alcanza por la sistematicidad con la que se ponga a hablar al texto originario.

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TORO A., José Bernardo y Agustín Lombana. El fenómeno de la investigación en Educación en Colombia (1960-1978. BogotáFEPEC-CEDEN, 1978.

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Como lo decía la cita inicial, si aceptamos que es posible la investigación documental se acepta precisamente porque se le ve validez y, hasta cierto punto, confiabilidad a la interpretación como modo de conocimiento y como método de trabajo científico. Es en este tipo de investigación donde la interpretación da un aporte específico al desarrollo de ésta; a su vez, es unmodo en el que ella se legitima como método de trabajo. El conocimiento previo, al ser interpretado, no solamente dice lo que originalmente se le imprimió como su carácter, sino que muestra nuevas facetas a lo que fue su primera versión, o sea, que el acto interpretativo es un esfuerzo para “atemporizar”
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un conocimiento para darle una nueva estancia y significado en el tiempo; es

tambiénun esfuerzo por proveer, a la producción previa, posibilidad de instrumentar situaciones nuevas o situaciones para las que, aparentemente, no había un pronunciamiento suyo. Cada vez que se desarrolla la investigación documental, se llega a una asunción del saber acumulado para darle una nueva comprensión. Por eso, este tipo de indagación en tanto que interpretación, actúa creando una fricción...