Unitat 1 I 2

1r Batxillerat

Filosofia

Júlia Amat

Unitat 1. Filosofia, ciència i altres models coneixement
1. Pregunta pel sentit de les coses i models d’explicació realitat
1.1 La pregunta pel sentit de les coses
Ésser humà, animal malalt. Necessitat de satisfer més de necessitats vitals. Pregunta
pel sentit de les coses y busca sentit de pròpia vida. 3 característiques:
-

Mancat de tot valor vital: Només animals amb pensament, possibilita
desenvolupament normal seves vides.
Problemàtic: Situació angoixa, no trobar respostes satisfaents o errònies.
Inevitable: Mai parar de pensar.

Condemnats a llibertat. Hauríem d’analitzar el sentit que vulguem donar a la nostra
vida i a les coses. Sentit que donat, escollit per nosaltres.

1.2 Bases antropològiques que possibiliten la pr3gunta: allò que ensdiferencia de la resta dels animals
Actitud humana en conèixer, raó → evolució: degut a capacitat humana modificació de
l’entorn. Capacitat inferior en altres animals.
Animals viuen una realitat merament biològica, satisfer necessitats vitals de cada
moment. Característiques:
-

Relació immediatesa amb entorn: Relació amb elements limitat a ús immediat.
Formes de vida invariables: No transmissiód’aprenentatge.
No creació cultura: Comportaments obeeixen pautes bàsicament instintives.

Ésser humà construeix món a partir capacitat pensament abstracte i desenvolupament
del llenguatge. Diferència animals:
-

Aprenentatge fabricació instruments artificials: modificació objectes naturals
segons finalitat, conservats i perfeccionats.
Transmissió coneixements: desenvolupament llenguatge, canvi formavida de
l’espècie.
Articulació simbòlica de la seva experiència: realitat i món físic que ens envolta,
formació món simbòlic intern mental.

1.3 La gènesi de la pregunta i la resposta: models explicació realitat
Creació cultura: domini entorn i resolució problemes. Resoltes → nou horitzó, marc en
què es desenvolupa la vida. Sorgeix necessitat trobar explicació fenòmens naturals,
extensió progressivavida, etc. Procés acumulatiu provoca preguntes motivades per
necessitat urgent de produir coses útils per curiositat: origen per què coses, seva
naturalesa, seu sentit. Resposta diferents models explicació:
-

Explicació mítica: mite i religió
Explicació racional: filosofia i ciència

Mateix objectiu, explicar realitat i vida humana per trobar sentit.

1r Batxillerat

Filosofia

Júlia AmatDiferència reflectida per:
-

Esquema mental: enteniment realitat manera determinada.
Manera elaborar respostes: valor de veritat determinat.
Incidència en forma vida: de les persones que utilitzen per buscar sentit vida.

1.4 Models mítics d’explicació de la realitat: el mite i la religió
Model de comprensió i explicació de la realitat
Dimensió teòrica: Clau interpretativa, explicar enigmes a partirintervenció éssers
sobrenaturals (Déu). Mite recollit en conjunt narracions relat fabulós: serveix explicar
fenòmens naturals o origen comunitat o habilitat humana.
Dimensió pràctica: Conjunt rites o cerimònies, prescripcions, prohibicions morals.
Parteix dels pressupòsits (pressuposició) següents:
I.
II.
III.

Protagonisme de lo sobrenatural: Mite, forces i elements naturals,
personificats idivinitzats. Món resultat intervenció aquests.
Model antropomòrfic: Interpretació forces sobrenaturals patró conducta
humana. Trobar darrere tot el que succeeix.
Model màgic: Futur depèn preferències Déu, possibilitat de canviar i
conèixer intencions per comunicació. Màgia en rites, cerimònies permet
incidir en seva voluntat, canviar curs vida.

Manera d’elaborar les seves respostes i valor que elsassignen
Característiques model mític explicació realitat:
I.
II.
III.
IV.
V.

Revelat: Inspiració poeta mite o Déu.
Irracional i acceptat per fe: Sentiment acceptació basat creença derivada
per experiència sagrat o diví.
Dogmàtic: Inqüestionable, indiscutible, no accepten cap crítica.
Incontrastable: Veracitat impossible de comprovar.
Simplista: Senzill, poc detall, imprecisa; respostes...