Unitat Didàctica De La Tardor

UNITATS DE PROGRAMACIÓ:
La Tardor i la Castanyada |TEMPORITZACIÓ:
(1r Trimestre) | CURS: P- 4 |ÀREES IMPLICADES: Unitat globalitzada, tot i que predomina l’area dedescoberta de l’entorn i comunicació i llenguatges | |
|JUSTIFICACIÓ Aquesta unitat didàctica engloba diversos temes que són concrets d’aquesta estació de l’any i que en les altres unitatsdidàctiques no es treballen. La celebració de Tots Sants i la Castanyada ens ajuden a poder |
|introduir el tema de les fruites de tardor d’una forma més dinàmica i així també es pretén que elsinfants coneguin una de les tradicions de la nostra terra. Que en coneguin els orígens i els àpats més significatius. |
|CAPACITATS 5 i 6|
|OBJECTIUS|
|Reconèixer els colors relacionats amb la tardor ( verd, groc, vermell, taronja i marró|
|Identificar els fruits de la tardor.|
|Saber el nom dels diferents fruits|
|Classificar els fruits segons ordres donades....