Unitat didàctica Mesura

“La granota viatjera”


Edat: primer cicle de primària, concretament
2on curs.
Partim de la història d’una granota: “La
granota viatgera” = motivació i aprenentatge
significatiu.
Per menjarpassar obstacles (activitats amb
contingut matemàtic) arribar “el paradís de
les mosques”.



Reconeixement magnituds de longitud, pes i temps.



Resoldre problemes



Mesura demagnituds utilitzant unitats convencionals



Identificar equivalències entre les unitats de longitud, de temps i
de pes.



Aplicació dels instruments



Interpretar els resultats delsproblemes de mesura



Expressió dels resultats en taules de mesura



Descripció oral del procés.

Sessió 1

Sessió 2

Presentació
historia 20’

Temps 50’

Gràfica 10’

Sessió 4Pes 60’
Longitud 40’

Sessió 3

Exposició 60’







Presentació de la història (contextualització).
Distribució i presentació del material.
(característiques, funció, pautesper una
utilització correcta).
Desenvolupament de les activitats
Posada en comú de les dades recollides i
possibles solucions al problema plantejat
inicialment.



Plantejament del problemaprincipal de la sessió 3 :

“Quines de les pertenences de la granota podrà portar al seu
viatge tenint en compte el pes que pot transportar?”
Dades necessàries: pes màxim 70 gr.
Pertenences:fulla d’arbre (5gr), llauna de mosques (60 gr),
aletes (25 gr), bol amb aigua (30 gr), beguda energètica
(25 gr).



Repartiment del material



Experimentació i càlculs



Anotació delsresultats (sessió final posada en comú a tot
el grup-classe).



Material:

· Llapis
· Goma
·Full per fer càlculs

·Balança de pesos
·Pesos de diferents magnituds

·Objectesrepresentatius de la història per
contextualitzar el tema (granota, motxilla, estris).





Funció del mestre  guiar les activitats i
oferir de suport.
Realitzarem
formativa.

una

avaluació...