univercidad

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea “José Félix Rivas”
Barinas




ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER LA LECTURA EN UNESCOLAR DEL 4ªQUE PRESENTAN DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL DE LA ESCUELA BASICA RAFAEL IGNACIO MENDOZA RUBIO DEL AÑO ESCOLAR 2012-2013











Autor: Moreno, Samuel
C.I:18839057
DocenteAsesor: Elsi Velásquez
Barinas, enero 2013Agradecimiento


































República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea “José Félix Rivas”ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA EN UN ESCOLAR DEL 4ªQUE PRESENTAN DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL DE LA ESCUELA BASICA RAFAEL IGNACIO MENDOZA RUBIO DEL AÑO ESCOLAR 2012-2013Docente en Formación: Moreno Samuel
Fecha: enero 2013
RESUMEN
El presente trabajo parte de las debilidades que se han manifestado en los estudiantes de la Escuela Básica Rafael I. MendozaRubio en la que se refiere a la lectura lo cual se ha evidenciado en las diferentes comprobaciones y pruebas pedagógicas realizadas. Consecuentemente, se propone como objetivo, un conjunto deactividades para el desarrollo de habilidades en lectura Estos responden a los niveles compromiso que presentan Se utilizaron los métodos teóricos de análisis y síntesis, histórico y lógico y la modelación.Igualmente, se emplearon los métodos empíricos de entrevista, encuesta, observación y pruebas pedagógicas, los cuales permitieron profundizar en el estado inicial del problema, controlar el desarrollode la experiencia para validarlos ejercicios y valorar su influencia en los estudiantes. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de la propuesta fueron satisfactorios ya que se observaron...