univercitario

1 Ayudo a los demás cuando lo necesitan
2 Defiendo mis derechos sin afectar los derechos de los demás
3 Resuelvo los conflictos sin usar la violencia.
4 Expreso lo que siento sin lastimar a losdemás y sin ponerme en riesgo.
5 Reacciono con calma ante el enojo de los demás.
6 Pido permiso cuando es necesario
7 Impido peleas y ataques físicos
8 Respondo a las acusaciones sin violencia ydefiendo mis derechos.
9 Pido que me respeten
10 Si alguien hace algo que me molesta, me afecta o me lastima le pido que deje de hacerlo.


¿Qué deben hacer los maestros?
Identificar a lavíctima y el agresor.
Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos,llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe más al niño.
Siga al niño a una distancia prudente a lo lugares donde comúnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrará con elchico que lo esta acosando.
En las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas y agresiones, revíselas.
Platique con los compañeros más da información valiosa.

ElBullying
Alto al bulling
El término es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entreescolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).
acosadores sólo empeorarás la situación. Aprende a comunicarteefectivamente con los compañeros que te molestan y enfréntalos para buscar una solución común.
TIPOS DE BULLYING
Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social:...