univercitario

CARRERA: 1° AÑO DELPROFESORADO FOLKLORICAS
PROFESORA:

MATERIA: ESCRITURA Y LECTURA ACADEMICABIOGRAFIA: CONATANZA PADILLA





Integrantes: Gerónimo, Silvia Liliana – Terraza, Patricia Liliana –
Allendes, Luciana -




INTRODUCIÓN


Los estudiantes universitarios seenfrentan a problemas cuando lee o escriben un texto académicos, con respecto a la compresión se observaron dificultades para discriminar distintas posturas con respeto a un objeto de discusión. Consideraronlos discurso argumentativos polémico como discurso expositivo / explicativos en los cueles anunciador intenta hacer comprender algo dado como válido, no como discutible.
Un aspecto que puede ayudar ala solución de estos problemas es el conocimiento de dos procedimientos son la exposición/explicación y la argumentación, como dos tipos discursivos. Presentan rasgos propios en los distintos nivelesde análisis del discurso pragmático global y local. En el nivel pragmático consideraremos la intencionalidad y el contexto, en el nivel local, las estrategias discursivas.

Nivel pragmática deldiscurso argumentativo: Intencionalidad

La argumentación se priva de recordar los fundamentos situacionales e interacciónales, la estructura señalan que la adhesión. Los discursos argumentativosproducidos, en el concepto de producción, hay situaciones que presenta un objeto de pensamiento como problemático. A partir de esto se despliega su intensión argumentativa, de acuerdo a las tres...