Universidad Abierta Para Adultos

Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)

Asignatura:
Desarrollo del lenguaje de la etapa infantil
Tema:
Desarrollo del lenguaje desde el aula

Presentado por:
Miosoty Aybar
Rosa Andreina Ceballo
RosaLenny De La Cruz

Desarrollo del el lenguaje desde el aula
• 6.1. Dificultades del el lenguaje que pueden
solucionarse en el aula
• 6.2. Dificultades del el lenguaje propiamente
de especialistas enterapias del el lenguaje
y otras áreas medicas.

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Para el lenguaje en general.
Para lenguaje compresivo y expresivo.
Para estimular el lenguaje expresivo.
Dificultades de atención.Dificultades socio afectivas.

• Para trabajar con niños agresivos.
• Para trabajar con niños que le temen al
fracaso(baja tolerancia a la frustración).
• Para trabajar con niños pasivos.
• Problemas deaprendizaje especifico.
• Dificultades en lecturas.

• Para el lenguaje en general.
  Ayude a los niños con apoyos visuales que representen el tema
del que se habla: gráficos, dibujos, objetos,organizadores
gráficos. Tenga en cuenta que los niños con dificultades de
lenguaje pueden sentirse inseguros en situaciones en las que
haya un gran componente de discusión oral o de escritura.

• Para lenguajecompresivo y expresivo.
 Corrija las producciones verbales erróneas o incompletas,
modelando la expresión correcta. Repita correctamente las
producciones de los niños lo más luego posible. Sobretodo,
realice expansiones de lo dicho por el niño; tanto de tipo
gramatical como semántico.

• Para estimular el lenguaje expresivo.
Aproveche las situaciones de juego, especialmente en el caso
de niñospequeños, pues proporciona un contexto muy rico
para el uso del lenguaje. Amplíe el lenguaje otorgando modelos
de respuesta.

• Dificultades de atención.
 Siente al niño cerca del profesor, lejos deestímulos
distractores como ventanas, diario mural, puerta, etc. y entre
niños tranquilos.

• Dificultades socioafectivas.

Para trabajar con niños socialmente rechazados, que tienen dificultade...