UNIVERSIDAD ANAHUAC MEXICO NORTE

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015



UNIVERSIDAD ANAHUAC MEXICO NORTE

ECONOMÍA Y NEGOCIOS

DIEGO DE LA PEÑA HERNÁNDEZ

00228200


LIDERAZGO

Tarea 2




“Que hace a un Líder” Lineamientos para la elaboración del reporte delectura:



1. Síntesis de la lectura ¿Cuáles son las ideas más importantes?.

La idea mas importante que yo veo en este caso es que no se necesita tener un super intelecto y conocimiento en el tema parallegar a ser el dueño de una empresa o ser líder ya que los líderes hoy en día se miden por la inteligencia emocional, que esta se puede trabajar para llegar a ser un expert en ella.


2. En elartículo se menciona el concepto entre inteligencia emocional y desempeño eficaz. Menciona y explica en que basa el autor para dar esta declaración.

Desempeño eficaz es dar resultados de una o unas tareasen especifico, inteligencia emocional es hacerlo de la manera mas creativa y con los mejores resultados.






3. Desarrolla explicando con tus propias palabras y ejemplifica, los 5 componentes de lainteligencia emocional.

AUTOCONCIENCIA- Es tener el poder de la palabra, saber que decir y como actuar en situaciones que van a repercutir en los demás y en uno mismo.

AUTORREGULACIÓN- Es pensar 2veces lo que vas a decir para evitar problemas en el future, enfriár la cabeza.

MOTIVACIÓN- Querer algo mas que el dinero , lograr algo en la vida que tenga mucho significado y no caer hastalograrlo.

EMPATÍA- Tener el poder y el charisma para poder relacionarte con cada individuo de una manera sana en la que se sientan comodos en tu presencia.

HABILIDÁDES SOCIALES- Saber como tartar a cadapersona para lograr una Buena relación.



4. De acuerdo a lo que menciona el artículo sobre si se puede aprender la inteligencia emocional, menciona cuales son las propuestas principales del autor paradesarrollar y mejorar la inteligencia emocional.

El autor recomienda a las empresas mejorar el entrenamiento del personal para romper los viejos habitos a los que estan atados, con persistencia y...
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