UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 5
Páginas: 4 (787 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 5
Conceptos presentados en la etapa 2:
1. Concepto: Imagen mental de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, unsigno o un acontecimiento. El término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras. Nace como una idea abstracta (es unaconstrucción mental) que permite comprender las experiencias surgidas a partir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se pone en palabras).
2. Características esenciales: sonaquellas que hacen que esa cosa sea lo que es y lo que constituirá su definición. Son las que necesariamente deben poseer los elementos de una clase.
Ejemplo: La televisión
Es un aparato que transmitesonidos e imágenes, funciona con energía eléctrica, tiene una pantalla, transmite a distancia y tienen bocinas.
3. Características accidentales: son las que pueden darse de una manera o de otra o nodarse del todo y que no intervienen en la función esencial del objeto (color, tamaño, marca, etc.). Son las que no son necesarias para su pertenencia a una clase.
Ejemplos: Una maleta
Puede ser depiel, plástico o lona, de color rojo, gris, negro o azul,
puede tener ruedas o no, ser de estructura dura o blanda, ser Samsonite, Tous, etc.
4. Clase: Conjunto de objetos o elementos que compartenentre si una o más características esenciales. Como significado proveniente de clasificación, o sea, los distintos rubros que integran individuos unidos por igual criterio identificatorio, o sea losmiembros de una especie
En la sociedad también existe un criterio de categorización en clases, diferenciando de acuerdo a su nivel de riqueza, la clase alta, la media y la baja, o en cuanto a laactividad que desarrollan: clase activa (la de los trabajadores) y clase pasiva (la de los jubilados).
5. Relaciones de concepto: (Analogías) Relaciones de semejanza o correspondencia que se dan entre...
Conceptos presentados en la etapa 2:
1. Concepto: Imagen mental de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, unsigno o un acontecimiento. El término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras. Nace como una idea abstracta (es unaconstrucción mental) que permite comprender las experiencias surgidas a partir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se pone en palabras).
2. Características esenciales: sonaquellas que hacen que esa cosa sea lo que es y lo que constituirá su definición. Son las que necesariamente deben poseer los elementos de una clase.
Ejemplo: La televisión
Es un aparato que transmitesonidos e imágenes, funciona con energía eléctrica, tiene una pantalla, transmite a distancia y tienen bocinas.
3. Características accidentales: son las que pueden darse de una manera o de otra o nodarse del todo y que no intervienen en la función esencial del objeto (color, tamaño, marca, etc.). Son las que no son necesarias para su pertenencia a una clase.
Ejemplos: Una maleta
Puede ser depiel, plástico o lona, de color rojo, gris, negro o azul,
puede tener ruedas o no, ser de estructura dura o blanda, ser Samsonite, Tous, etc.
4. Clase: Conjunto de objetos o elementos que compartenentre si una o más características esenciales. Como significado proveniente de clasificación, o sea, los distintos rubros que integran individuos unidos por igual criterio identificatorio, o sea losmiembros de una especie
En la sociedad también existe un criterio de categorización en clases, diferenciando de acuerdo a su nivel de riqueza, la clase alta, la media y la baja, o en cuanto a laactividad que desarrollan: clase activa (la de los trabajadores) y clase pasiva (la de los jubilados).
5. Relaciones de concepto: (Analogías) Relaciones de semejanza o correspondencia que se dan entre...
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