UNIVERSIDAD AUT NOMA DE SINALOA

Páginas: 3 (745 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
NIVELACIÓN DE TRABAJO SOCIAL




TEMA:
Adolecentes
Maestra:
Verónica Salazar Gonzales
Materia:
Desarrollo económico y social
Alumna:
Sugeymaría Jiménez valencia







Introducción
La adolescencia es la etapa más temida por los padres ya que se supone que s la etapa de rebeldía de los jóvenes y esto es un gran mito, bueno no en todos losjóvenes ya que cada joven supera esta etapa de diferente manera.
“El adolescente reivindica su intimidad, desconecta de la vida familiar, y se generan conflictos a diferentes niveles”
Los jóvenes enesta etapa se conocen así mismo pero esto no ocurre rápidamente por eso mientras estos experimentan los padres lo toman como una rebeldía, los adolescentes de hoy son diferentes a generaciones anterioresya que ahora con la tecnología es más avanzada.







Desarrollo
La adolescencia la etapa más difícil de cada persona ya que el joven quiere encontrar su identidad y esto ocasiona que cada minutocambie de actitud, gustos, amistades, etc.
¿Pero que es la adolescencia?
Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el iniciode la edad adulta, momento en que se ha completado el desarrollo del organismo.
¿Y si es la entrada la adultez por que los jóvenes no se comportan como uno?
Los jóvenes experimentan un gran interéspor las cosas nuevas, se vuelven independientes, con rechazo a todo lo que venga de los adultos en general y de los padres en particular. Pero además comienzan a asumir grandes riesgos, lo que esseriamente preocupante porque es a esta edad cuando se inician en el alcohol, las drogas o el sexo.
Parte de esta forma de comportarse tiene que ver con lo que ocurre dentro de su cabeza. El desarrollocerebral es el culpable de esta forma de ser que, aunque parezca incomprensible tiene una función.

¿Cómo puedo saber lo que necesita?
Los adolescentes manifiestan desacuerdo, oposición, sublevación...
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