Universidad Aut Noma Del Estado De Hidalgo

Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo

 Instituto de Artes
 Materia: Metodología de la Investigación
 Trabajo: Protocolo de investigación.
 Alumno: Iván Padilla Bastida
 Tema: Iconografíarevolucionaria, Relación entre música,
fotografía y acción.

Planteamiento del problema.
¿Cómo influyen en la perspectiva social del
ciudadano del aquellos tiempos? ¿Tienen relevancia
en la conductadel pueblo? Mediante la música con
un mensaje literal se crean formas ideológicas en
aquellos mexicanos maltratados por el movimiento
revolucionario.
Algunas fotografías ayudan a entender al
movimientoarmado en el entendimiento del pueblo.
¿Cuáles fotografías documentan con ayuda del
corrido las hazañas de los iconos nacionales? ¿Cuál
es la influencia de la música unida a fotografía paradesarrollar la conciencia del pueblo de aquellos
días?

Corridos Revolucionarios

“DE LOS DORADOS” y “DE LA REVOLUCIÓN”.
Estos corridos liricos cargados de contenido idealista,
forman creencias en el pueblo,y denotan su forma de ver
los acontecimientos revolucionarios.

Objetivos
 Objetivos generales:
 Establecer la relevancia de los corridos revolucionarios por su
contenido en la visión de losmexicanos que vivieron el
periodo revolucionario, así mismo establecer la relación entre
dichos corridos y la documentación visual que es la fotografía.
 Objetivos específicos:
 Impacto en la sociedadmediante la música y la fotografía,
como forma de accionar ante el fenómeno social.
 Fuentes de difusión de los corridos. La veracidad de los
contenidos y la respuesta de la población ante distintosmedios de difusión.
 Clases de la población en donde predomina el corrido.
 Difusión de fotografías.
 Principales fotógrafos de la revolución.
 Manipulamiento de la fotografía para distintos fines,en pro de
la clase pobre o en favor de estado.

Justificación

 Establecer el papel que juega el corrido en este accionar
del pueblo, acompañada la música de documentos
visuales como la fotografía...