Universidad Automa De Nuevo Leon

Universidad Automa de Nuevo León



Actividad de Metacognicion
NOMBRE DEL ALUMNO: Josué Alejandro Soto Vega
NOMBRE DEL MAESTRO: Ángeles Montes
GRUPO: 144
MATRICULA:1829145

elementos
Oració
nprincip
al

Oración(e
s)
secundari
as
característi
cas

unidad

funcion
es

Párrafo

coherenci
a

oración

simple

introducció
n

desarroll
o

-Anécdota
-Cita
textual
Interrogant
e
-analogía

Causa/efecto
-Secuencia
Comparació
n
Descripción
-narración

completa

conclusión
-Anécdota
-Cita
textual
Interrogan
te
-analogía

Oración simple:
Etapa lingüística con independencia sintáctica y semánticaexpresa un
pensamiento completo.

EJEMPLO:
El niño de Hilario nació en la temporada de siembra.

Oración compuesta:

Conjunto de dos o mas oraciones simples unidas entre si por un
elemento
llamado nexo.EJEMPLO:
El niño de Hilario murió en la temporada de siembra y murió al otro año.

Oración
compues
ta

coordinada

Esta formada por
oraciones
simples que
están en el
mismo plano
sintáctico, es
decir,ninguna de
ellas es
dependiente de
las otra.
Ejemplo:

Los estudiantes
leen
y
el profesor
escribe

subordinada

Yuxtapuesta

Se identifican por
que las oraciones
que las integran no
tienen sentidopor
si mismas, ya que
no expresan ideas
independientes,
sino que necesitan
de la otra para
completar su
sentido.

Es el conjunto de
dos o mas
oraciones simples
unidas entre si
por un elemento
llamadonexo.
Ejemplo:
Tomamos
chocolate; estaba
muy rico

Ejemplo:
Dijo que no iría
al seminario

Nexos coordínales
CLASE

NEXO

COPULATIVAS

Y
NI

DISYUNTIVAS

O
BIEN
O YA SEA

ADVERSATIVAS

PERO
MAS
SINOCLASE
CAUSALES

Nexos
NEXO
subordinados

Porque, Pues que, Puesto que
Para que.

COMPARATIVAS

Así, Como, Tal como, Así como
Que.

CONCESIVAS

Si, Como, Cuando, Siempre que
Con tal que.CONDICIONALES

Si

CONSECUTIVAS

Con que, Luego, Pues, Por consiguiente.

CONTINUATIVAS

Pues, además, así pues, así que.

DIBITATIVAS

Si

FINALES

A fin de que, para que, con el fin de que.

TEMPORALES...